Метод проектов при обучении математике в 5 – 6 классах

Содержание

Введение 3
1. Теоретические основы организации проектной деятельности учащихся при обучении математике в 5 – 6 классах 6
1.1. Учебный проект и метод учебных проектов 6
1.2. Особенности организации проектной деятельности в 5 - 6 классах 12
1.3. Анализ содержания курса математики 5 – 6 классов 20
2. Разработка учебных проектов по математике в 5 - 6 классах 36
2.1. Учебный проект “Десятичные дроби и действия над ними” в 5 классе 36
2.2. Учебный проект “Отношения, пропорции, проценты” в 6 классе 38
2.3. Учебный проект “Геометрические фигуры” в 6 классе 42
Заключение 45
Библиографический список 48

Введение

Современное общество можно охарактеризовать как общество быстрых перемен. Стремительные изменения, возрастание информационного потока, развитие информационных технологии накладывают свои отпечаток на требования, предъявляемые к выпускнику школы. Если раньше человеку было достаточно освоить определённые навыки, иметь определённые умения и знания и этого хватало для успешной профессиональной деятельности, то сейчас мы можем наблюдать процесс постоянного расширения и изменения профессионального фона, где появляются новые профессии, а уже имеющиеся изменяются, иногда до неузнаваемости.
...
Цель исследования: рассмотреть методику организации проектной деятельности учащихся в 5 - 6 классах при изучении курса математики.
Объект исследования: проектная деятельность.
Предмет исследования: методика организации проектной деятельности учащихся в 5 - 6 классах при изучении математики.
...
Методологической основой исследования являются труды Н.Ю. Пахомовой, Е.С. Полат, И.Д. Чечель, И.К. Баталиной, М.А. Барсуковой, С.Е. Шишова; в данных работах раскрыт педагогический потенциал проектной деятельности школьников. Г.В. Нарыковой, Е.А. Гилевой, Ю.С. Егоровым, Е.В. Клоковым, Н.В. Мансуровым охарактеризованы этапы учебного проекта, роль учителя на каждом из них. И. Д. Чечель, С.В. Лернер предложили различные подходы в оценивании проектной деятельности. Наконец, Е.С. Полат, М.В. Игнатьевым, М.А. Барсуковой, Н.И. Заикиной, Е.А. Адаричевой рассмотрены особенности проектной деятельности на уроках математики.
...
Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

......................................................................................