Организация экскурсионной работы со школьниками при изучении Отечественной истории в 9 классе

Содержание

Введение…………………………………………………………………... 3
Глава 1. Теоретические аспекты экскурсионной работы со
школьниками ………………………………..........................................
6
1.1. 1.1. Сущностный аспект понятия «Экскурсия»………………………. 6
1.2. Урок-экскурсия в содержании учебного предмета «История»: сущность и классификация………………………………………………
10
Выводы по главе 1………………………………………………………... 15
Глава 2. Организация экскурсионной работы со школьниками при изучении Отечественной истории в 9 классе (на материале культуры XX в.)………………………………………………………………………

16
2.1. Методика подготовки урока - экскурсии на уроке истории.......... 16
2.2. Организация экскурсии на уроке истории со школьниками 9 класса на материале культуры XX в.……….......................................
21
Выводы по главе 2………………………………………………………... 25
Заключение………………………………………………………………… 26
Список используемой литературы………………………………………. 27

Введение

Для системы образования сегодня характерны многие изменения, связанные не только с качественными изменениями не только в плане структурном и нормативном, но и содержательном. Согласно Распоряжению Правительства Российской Федерации N 996-р «Стратегия развития воспитания в Российской Федерации на период до 2025 года» определены основные направления развития в воспитательной области. ...
В методической литературе рассматриваются разные методики и формы, для организации подобного диалога. ...
В современной школе еще существует проблема, состоящая в том, что в процессе обучения, деятельность обучающегося направлена, прежде всего, на то, чтобы усвоить требования соответствующей программы, не связанной в должной мере с деятельностью творческой, что не способствует полному личностному развитию обучающегося, так как для них входит в привычку выполнять стандартные задания (согласно программе), имеющих часто одно решение, получаемое путем проведения некоторых действий по заранее известному алгоритму. ...
Цель работы: охарактеризовать организацию экскурсионной работы со школьниками при изучении Отечественной истории в 9 классе(на материале культуры XX в.).
...
Теоретическая значимость исследования определяется обоснованием использования разных видов экскурсии как продуктивной формы урока истории.
Практическая значимость исследования: данная работа может быть использована учителями в работе с учащимися основного звена в школе на уроках истории.