Педагогика по дошкольному образованию

Описать 2 диагноза:

-Гиперактивный ребенок возраст 5-6 лет

Познавательное развитие

Развитие познавательной активности гиперактивных детей затрудняется специфическими проявлениями : неспособностью надолго сосредоточиться на предмете, деталях предмета, трудностью организации своей деятельности, частое переключение с одного занятия на другое, лёгкая отвлекаемость посторонним шумом, повышенная забывчивость в повседневной деятельности. Развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видам деятельности является одной из составных успешности воспитания в детском саду. Огромное внимание в этом вопросе необходимо уделять гиперактивным детям. Для гиперактивного ребенка предпочтительнее игровая ситуация как источник и способ удовлетворения познавательной потребности. Но в связи с особенностями развития гиперактивных детей необходимо учитывать, что игровая деятельность должна быть направлена не только на следование определённым правилам, но и на стимуляцию ребенка к экспериментированию, созданию своих вариантов игры.