Применение игровых технологий в развитии математических способностей детей дошкольного возраста

Содержание

Введение 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 6
1.1. Специфика развития математических способностей 6
1.2. Возрастные и психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 9
1.3. Игровые технологии в развитии математических способностей детей дошкольного возраста 18
ГЛАВА 2. ОПЫТНО-ПОИСКОВАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ МАТЕМАТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПОСРЕДСТВАМ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ 25
2.1. Диагностика начального уровня математических способностей у детей дошкольного возраста 25
2.2. Работа по развитию математических способностей у детей дошкольного возраста с помощью игровых технологий 28
2.3. Анализ результатов исследования 31
Заключение 34
Список литературы 37
Приложение 1. 41
Приложение 2. 42

Введение

Актуальность исследования. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования и основная образовательная программа предъявляют ряд достаточно серьезных требований к познавательному развитию дошкольников, а именно к их математическому развитию. На психическое развитие детей существенное влияние оказывает получение ими математических способностей, определяющих формирование умственных действий, необходимых в познании окружающего мира. Практика показывает, что довольно многие дети испытывают трудности в овладении математическими знаниями. Поэтому важнейшей задачей педагогов и родителей является развитие у ребенка интереса к математике, начиная с дошкольного возраста. Введение в математику в занимательной и игровой форме поможет ребенку легче и быстрее освоить школьную программу по этому предмету в будущем.
...................................
Проблема исследования: можно ли развивать математические способности у детей дошкольного возраста посредством игровых технологий, как наиболее эффективного средства?
Цель исследования: изучить особенности применения игровых технологий в развитии математических способностей детей дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс развития математических способностей детей дошкольного возраста.
Предмет исследования: игровые технологии, как средство развития математических способностей детей дошкольного возраста.
.......................................
База исследования:
Практическая значимость исследования: полученные в ходе исследования данные могут быть использованы в непосредственной практике педагогов дошкольных образовательных организаций для развития математических способностей детей.
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложений.