Принципы обучения русскому языку в начальной школе

ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение… ….3
Глава 1. Теоретические аспекты обучения школьников начальной школы 5
1.1. Особенности младшего школьного возраста . . . . . . . . 5
1.2. Основные принципы обучения русскому языку в начальной школе 12
Глава 2. Применение принципов обучения русскому языку в начальной школе 20
2.1. Направления реализации принципов обучения русскому языку в начальной школе 20
2.2. Методические рекомендации по организации контроля знаний на уроках русского языка в начальной школе. . 25
Заключение… 31
Список литературы 32
Приложение… 34

ВВЕДЕНИЕ

Анализ ситуации, характеризующей современное состояние обучения русскому языку в школе, позволяет говорить о том, что традиционное содержание обучения русскому языку, ориентированное в основном на формирование грамматических навыков, в настоящее время постепенно преобразуется в курс с ярко выраженной коммуникативно-деятельностной направленностью. Системообразующей доминантой данного учебного предмета становится речевая деятельность во всех ее многообразных проявлениях, а также ценностные ориентиры, позволяющие осознать русский язык как важнейший механизм познавательной деятельности, обеспечивающей формирование общенаучной картины мира.
Значение учебного предмета «русский язык» определяется его социальными функциями как средства межнационального общения, хранения и усвоения знаний, приобщения не только к национальной культуре русского народа, но и народов, проживающих на территории нашей республики. Донести это понимание до современного школьника непросто, поэтому выбор средств, методов и приемов обучения требует от учителя знаний и умений, адекватным современным научным достижениям.
Объект исследования: русский язык в начальной школе.
Предмет исследования: обучение русскому языку в начальной школе.
Целью данной работы является изучение принципов обучения русскому языку в начальной школе.
.....