Роль социальных факторов в возникновении речевых нарушений

Содержание

Введение 2
Основная часть 3
Заключение 12
Список использованной литературы 13

Введение

На основании результатов мировой статистики частота нарушений речи у детей и подростков ежегодно увеличивается.
Так, около 10% школьников имеют общие проблемы с речью, для 40% характерна осиплость, а для 5% - тяжелые речевые заболевания, среди которых выделяют заикание, алалию, афазию и другие виды нарушений речи.
Данные речевые нарушения не только оказывают негативное воздействие на успеваемость в школе, но и в целом усложняют жизнь ребенку. Стоит отметить, что нарушения речи могут быть вызваны наследственностью, общими заболеваниями нервной системы или могут появиться под воздействием разных факторов внешней среды.
Так, изучение данных проблем приобрело особую актуальность в свете негативной статистики. А исправление речевых дефектов стало одной из основных задач логопедии.
Все вышесказанное обуславливает актуальность выбранной темы и необходимость изучения ее с научной точки зрения.