Дистанционное образование. Конспект библиотечного урока для 1 класса

Номер в архиве: 1344

---

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА №1

Проектирование модели деятельности библиотечно-информационного центра по созданию единой информационной среды образовательного учреждения
РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Скачайте и внимательно изучите презентацию «Организация
дистанционного обучения учащихся». Изучите дополнительные материалы прилагаемые к презентации.
2. Выполните задания информационной карты и заполните таблицу с отчетом о проделанной работе.
3. При необходимости для уточнения значения терминов используйте поисковые системы сети Интернет.

ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА №2

РЕКОМЕНДАЦИИ
1. Внимательно изучите инструкцию по работе с программой Skype.
2. Выполните задания информационной карты и заполните таблицу с отчетом о проделанной работе.

ЗАДАНИЯ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ  ПО СОДЕРЖАНИЮ МОДУЛЯ  «ПРИМЕНЕНИЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭЛЕКТРОННЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ В УЧЕБНОМ ПРОЦЕССЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ»

ЗАДАНИЕ № 1
Цели данного модуля:
1.    Образовательная- обучение приемам и способам поиска необходимой информации в соответствии с ее необходимостью; обучение навыкам систематизации и обработки информации.
2.    Воспитательная- воспитывать интерес к познанию окружающего мира, школьных дисциплин;
3.    Развивающая- развивать творческие наклонности учащихся; память; внимательность; способность анализировать.
Возможные результаты в рамках работы с данным модулем:
- Создание системы взаимосвязи «Педагог-Ученик-Учитель»
- Постоянный контроль в ходе учебного процесса над успеваемостью и учебной деятельностью учащихся
- Планирование занятий с использованием аудиальных и визуальных эффектов;
- Расширение базы групповых заданий и упражнений на развитие логического мышления (графические шарады, головоломки и т.д)
- Повышение интереса к образовательным базам интернет-ресурсов и элек-тронным библиотекам.
ЗАДАНИЕ №2
Обратитесь к коллекции ЭОР на сайте http://www.fcior.edu.ru/.
Приведите по одному примеру ЭОР в соответствии с типами: информационные, практические, ***ые. Уточните виды деятельности учащихся и формы организации деятельности.
Результаты занесите в таблицу:
ЗАДАНИЕ №3
Обратитесь к коллекции ЭОР на сайте http://school-collection.edu.ru.
Выберите 2 ЭОР. Уточните виды деятельности учащихся и формы организации деятельности.
ЗАДАНИЕ №4
Подберите не менее 5 ЭОР на сайтах http://www.fcior.edu.ru/  http://school-collection.edu.ru.
Задание по теме  
«Единая информационно-образовательная среда образовательного учреждения»
Проведите анализ состава информационно-образовательной среды Вашего образовательного учреждения и заполните таблицу:
Задание:  Используя ресурсы сети Интернет (предлагаемые нами или те, которые вы найдете самостоятельно), разработайте программу (можно, план) работы БИЦ по следующей схеме:
Название:  БИБЛИОТЕЧНО-ИНФОРМАЦИОННЫЙ ЦЕНТР (БИЦ) - НОВАЯ МОДЕЛЬ БИБЛИОТЕКИ  

Конспект библиотечного урока для 1 класса

Тема урока «Знакомство с библиотекой»
Цель- познакомить учащихся с библиотекой, рассказать о ее функциях .
Задачи:
- дать базовые понятия «библиотека», «читальный зал» , «книжный фонд»
-сформировать и закрепить навыки самообслуживания в условиях школьной библитеки
-познакомить с правилами поведения в библиотеке и правилами обращения с книгой.
Подготовительная работа: Оборудование библиотеки необходимой техникой:; оборудование мест для учащихся.
Оборудование: проектор, электронная доска, ПК, методическая литература, свод правил поведения в библиотеке