Библиотека образцов студенческих работПрактические работы по экономике. Спрос и предложение. Эластичность. Потребительское поведение. Издержки производства и прибыли.
Цена:
450 руб.
Тип работы:
контрольная работа
Содержание:
Теория+Практика
Объем:
41
Год:
2014
Описание:
Номер в архиве: 1027
Практическая работа №1
СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Цели работы:
- Усвоить понятия: спрос, закон спроса, предложение, закон предложения, законы рыночного ценообразования.
- Определять равновесные значения цен и объемов продаж.
- Умение оценить последствия контроля государства над рынком. Усвоить понятия цены “потолка” и “пола
- Приобретение практических навыков и умения построения кривых спроса, предложения.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
В таблице 1 представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке консервированной фасоли. Проанализировав данные таб.1,выполните письменно следующие задания:
- Изобразите кривую спроса D и предложения S по данным таб.1.
- Чему равна равновесная цена и равновесный объем на этом рынке?
- Если рыночная цена за банку фасоли 8 руб., что характерно для данного рынка: излишки или дефицит? Каков их объем?
- Если равновесная цена на банку фасоли составит 32 руб., что характерно для данного рынка: излишки или дефицит? Каков их объем?
- Рост потребительских расходов превысил потребление консервированной фасоли на 15 млн банок при каждом уровне цен. Каковы будут равновесная цена и равновесный объем производства?
Таблица 1.
Ситуация на рынке фасоли
ЗАДАНИЕ №2
Как влияют перечисленные в табл.2 факторы на спрос и предложение? Охарактеризуйте их влияние с помощью кривых спроса и предложения (поставьте «галочки» в колонках, название которых характеризует эффект изменения).
Таблица 2.
Влияние различных факторов на спрос и предложение
ЗАДАНИЕ № 3.
Суточный спрос и предложение на хлеб в городе Урюпинске описывается следующими уравнениями:
Qd = 10000 – 200 P
Qs = - 5000 + 800 P,
где Q - количество буханок хлеба в сутки, P– цена буханки (руб/буханка.).
Вычислите равновесную цену хлеба и его равновесное количество. Построить график
спроса и предложения
ЗАДАНИЕ №4
Условия предыдущей задачи сохраняются. Но в ситуацию вмешивается государство.
Видя тяжелое положение пенсионеров, городской совет постановил закупать у производителей и продавать по социально низкой цене в размере 10 руб. за буханку.
Оцените последствия решения горсовета для городского рынка хлеба в целом, и для участников рынка – производителей хлеба и горожан (пенсионеров). Указать их на графике.
ЗАДАНИЕ №5
Условие задания №3 сохраняются. Городской совет принял решение покупать у местных производителей хлеб по цене 18 руб за буханку и продавать горожанам по равновесной цене.
Оцените последствия этого решения для городского рынка хлеба, для городского бюджета, для городских предприятий по производству хлеба.
Практическая работа №2
ЭЛАСТИЧНОСТЬ
Цели работы:
- Усвоить понятия: эластичность, ценовая эластичность спроса, перекрестная эластичность спроса, эластичность спроса по доходу.
- Научиться определять стратегию поведения фирмы с помощью коэффициентов эластичности спроса.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
В таблице 3. представлен объем спроса на мороженное при различных уровнях цены. Проанализировав данные табл.3, выполните следующие задания:
- Предположим, что цена порции мороженного равняется 12 руб. Как изменится объем спроса, если эта цена сократится на 3 руб.? Будет ли ответ иным, если на 3 руб. сократиться любая другая цена?
- Определите расходы на мороженное при каждом из значений цены. Полученные данные занесите в табл.3
- Рассчитайте коэффициенты ценовой эластичности спроса всех указанных интервалов цены. Полученные данные занесите в табл.3.
- Начертите кривую расходов на мороженное, обозначив сумму расходов на вертикальной оси, а объем спроса – на горизонтальной.
- При какой цене выручка окажется максимальной?
- При какой цене коэффициент ценовой эластичности спроса равен 1?
- При каких значениях цены спрос является эластичным? Неэластичным?
Таблица 3.
Объем спроса на мороженное при различных уровнях цены
ЗАДАНИЕ №2
Таблица 4.
Коэффициенты перекрестной эластичности различных товаров
На основании данных, приведенных в табл. 4, выполните следующие задания:
- Для каких товаров спрос является эластичным, а для каких неэластичным?
- Какое влияние оказывает изменение цен продуктов питания на потребление вина и пива? Какой можно сделать вывод о характере связи между продуктами питания и другими представленными товарами в табл. 4?
- На рис. 4 показана кривая спроса на вино: покажите, как измениться положение этой кривой, если вырастет цена: 1) на продукты питания;2) на пиво.
Рис. 4 Кривая спроса на пиво
ЗАДАНИЕ №3
В таблице 5 представлены данные о структуре расходов семьи за два года (цены на товары А,Б,В,Г – постоянные). Заполните таблицу 5.
Таблица 5.
Структура расходов семьи за два года
Практическая работа №3
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Цели работы:
• Усвоить понятия: неценовые факторы, полезность, закон убывающей предельной полезности, потребительское поведение, потребительское равновесие, потребление, предельная полезность, эффект дохода, эффект замещения, кривые безразличия, предельная норма замещения товара Y товаром X.
• Приобретение практических навыков и умений построения кривых безразличия и бюджетных линий.
• Определение предельной нормы замещения товара на товар.
• Научиться определять стратегию поведения потребителя.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
Студент еженедельно получает от родителей 200 руб. на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите бюджетную линиюВстудента для каждой из следующих ситуаций, обо¬значая продукты питания Fна вертикальной оси, а развлече¬ния Н — на горизонтальной;
цены единицы продуктов питания PF И единицы развлечений Рн, руб.:
а) PF=5; Рн=5;
б) PF=5; Рн=l0 ,
в) PF=10;PH=5;
г) PF=4; Рн=4;
д) PF=5; Рн=5, НО ДОХОДЫ студента увеличиваются до 250 руб. в неделю;
е) прокомментируйте бюджетные линии г) и д) и сравните их с бюджетной линией а).
ЗАДАНИЕ №2
В таблице 2. показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания F и развлечений Н, каждый из которых представляет различный уровень полезности.
Таблица 2.
Наборы безразличия
Проанализируйте данные таблицы 2. и ответьте на следующие вопросы:
- Начертите три кривые безразличия в системе координат;
- Какая из кривых безразличия отражает наиболее высокий уровень полезности?
- Какая из кривых безразличия представляет самый низкий уровень полезности?
- Рассмотрите следующие комбинации товаров:
- 50Н и 8F (1);
- 45Н и 4F (2);
- 12Н и 45F (3);
- 25Н и 16F (4);
- 21Н и 11F (5);
Обозначьте эти комбинации на кривых безразличия;
- Может ли быть использована имеющаяся информация для нахождения оптимальной точки выбора студента?
- Наложите на построенный график бюджетную линию из Задания 1. можете ли Вы сейчас определить потребительский набор, представляющий максимальную полезность?
ЗАДАНИЕ №3
Потребитель А решает, каким образом распределить свой доход между покупкой грампластинок и одежды. На рис. 5. показаны его бюджетная линия и кривая безразличия. Укажите на данном рисунке следующие точки:
- В которой А максимизирует свои потребности;
- В которой А покупает только грампластинки;
- Такого набора, выбрав который А не израсходовал бы весь доход, предназначенный на покупку указанных товаров;
- В который А получает то же удовлетворение, что и в точке d, но выходящие за пределы его бюджетных возможностей;
- В которой А покупает только одежду;
- Отражающую более предпочтительный набор, чем тот который представлен точной d, но выходящий за пределы бюджетный возможностей А.
Рис.5. Кривая безразличия 1 и бюджетная линия BL потребителя А
ЗАДАНИЕ №4
Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на диски. В таблице 3. показана полезность, которую он получает от потребления различного количества журналов и дисков.
Таблица 3.
Полезность потребления журналов и дисков
Цена журнала — 1,5 долл., цена диска — 7,5 долл. Пред¬положим, что обычно студент покупает 2 диска и 10 журналов. Ответьте на следующие вопросы:
а) сколько денег тратит студент на покупку этого количества дисков и журналов?
б) какую полезность он получает от потребления такой ком¬бинации товаров?
в) рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления дисков и журналов;
г) изобразите на рисунке кривую предельной полезности журналов;
д) можете ли вы установить, максимизирует ли студент полезность?
е) какую полезность он получит, если весь свой бюджет будет тратить на покупку дисков?
ж) рассчитайте отношение предельной полезности к цене для каждого из товаров;
з) при какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной?
Практическая работа №4
ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРИБЫЛЬ
Цели работы:
- Усвоить понятия: явные издержки, альтернативные издержки, бухгалтерская прибыль, экономическая прибыль, нормальная прибыль, постоянные издержки, переменные издержки, общие издержки, средние издержки, предельный продукт, предельные издержки, положительный и отрицательный эффект масштаба.
- Определение различных видов издержек фирмы.
- Определение эффекта масштаба.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
Фирма, производящая конфеты, выбирает одну из трех производственных технологий, каждая из которых отличается различным сочетанием используемых ресурсов (труда и капитала). Данные о применяемых технологиях приведены в таблице 1.
Таблица 1.
Характеристика технологий производства конфет
Примечание:
В числителе – затраты труда; в знаменателе – затраты капитала.
Все показатели измеряются в ед. в неделю.
Предположим, что цена единицы труда – 200 руб., а цена единицы капитала – 400 руб.
На основании приведенных данных ответьте на следующие вопросы:
- Установите, какую производственную технологию выберет фирма при каждом уровне выпуска продукции;
- Определите общие издержки при каждом уровне выпуска продукции;
- Предположим, что единицы труда увеличилась до 300 руб., а цена единицы капитала осталась прежней. Повлияет ли это изменение в цене на выбор технологии фирмой?
ЗАДАНИЕ №2
В таблице 2. приведены данные об общих издержках фирмы в долгосрочном периоде.
Таблица 2.
Издержки фирмы в долгосрочном периоде
На основании приведенных данных ответьте на следующие вопросы:
- Определите величину долгосрочных средних издержек LAC и долгосрочных предельных издержек LMC;
- Постройте кривые долгосрочных средних издержек LAC и долгосрочных предельных издержек LMC;
- При каком объеме производства долгосрочные средние издержки LAC окажутся минимальными?
- При каком объеме производства долгосрочные предельные издержки LMC будут равны долгосрочным средним издержкам LAC?
ЗАДАНИЕ №3
На основании кривых, которых Вы построили, выполнив ЗАДАНИЕ 2, ответьте на следующие вопросы:
- При каких объемах выпуска продукции фирма получит положительный эффект от увеличения масштаба производства? Отрицательный эффект?
- Каким окажется минимальный эффективный масштаб производства в данной фирме?
- Предположим, что Вы могли бы измерить отдачу от масштаба производства в отдельной точке на кривой LAC. Какой объем производства показывает точка, в которой LAC оказываются минимальными?
ЗАДАНИЕ №4
Фирма, постоянные издержки (равные остаточным издержкам) которой оцениваются в 100 000 руб. в месяц, запланировала следующие соотношения между ежемесячным производством продукции и показателями переменных издержек (таблица 3.):
Таблица 3.
Соотношение между ежемесячным производством и показателями переменных издержек
- Изобразите на одном графике динамику постоянных и валовых издержек фирмы.
- Рассчитайте значения средних переменных и средних валовых издержек при различных объемах производимой продукции, а также предельные издержки для соответствующих интервалов объемов производства.
- Используя найденные величины (вопрос 2), изобразите динамику данных издержек на одном графике и отметьте на нем значения средних постоянных издержек.
- Укажите, в каких интервалах значений объемов производства переменные издержки являются соответственно дегрессивными, пропорциональными и прогрессивными.
ЗАДАНИЕ №5
Фирма производит и продает, в частности, товар А, в отношении которого произведена калькуляция издержек в расчете на единицу продукции, руб.:
Таблица 4.
Калькуляция издержек в расчете на единицу продукции
Предполагается, что переменные издержки возрастают пропорционально объему реализации.
В настоящий момент фирма продает примерно 10000 шт. товара А в месяц, но, поскольку имеющиеся производственные мощности позволяют производить до 25000 шт. в месяц, решено проанализировать возможность получения большей прибыли в случае изменения цены реализации. В качестве основы для анализа на фирме произведен расчет зависимости между ценой и объемом реализации в месяц:
Таблица 5.
Зависимость между ценой и объемом реализации в месяц
- Рассчитайте на основе метода сопоставления предельных показателей наиболее выгодную цену реализации товара А.
- Рассчитайте месячную величину покрытия при найденной в вопросе 1 цене.
Фирма рассматривает также предложение иностранного покупателя, который готов закупать до 25000 шт. товара А в неделю по цене 90 руб./шт. Однако необходимо учитывать, что в таком случае фирма понесет дополнительные издержки по транспортировке и т.п. в размере 15 руб./шт. экспортируемой продукции. В то же время по экспортируемой продукции фирма не будет выплачивать комиссионные продавцам.
- Рассчитайте, будут ли выгодными экспортные поставки, и покажите в случае положительного ответа, каким образом распределить поставки по отношению к внутреннему и внешнему рынкам.
- Рассчитайте месячную величину покрытия при найденном выше показателе объема продукции.
Практическая работа №1
СПРОС И ПРЕДЛОЖЕНИЕ
Цели работы:
- Усвоить понятия: спрос, закон спроса, предложение, закон предложения, законы рыночного ценообразования.
- Определять равновесные значения цен и объемов продаж.
- Умение оценить последствия контроля государства над рынком. Усвоить понятия цены “потолка” и “пола
- Приобретение практических навыков и умения построения кривых спроса, предложения.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
В таблице 1 представлены данные, характеризующие различные ситуации на рынке консервированной фасоли. Проанализировав данные таб.1,выполните письменно следующие задания:
- Изобразите кривую спроса D и предложения S по данным таб.1.
- Чему равна равновесная цена и равновесный объем на этом рынке?
- Если рыночная цена за банку фасоли 8 руб., что характерно для данного рынка: излишки или дефицит? Каков их объем?
- Если равновесная цена на банку фасоли составит 32 руб., что характерно для данного рынка: излишки или дефицит? Каков их объем?
- Рост потребительских расходов превысил потребление консервированной фасоли на 15 млн банок при каждом уровне цен. Каковы будут равновесная цена и равновесный объем производства?
Таблица 1.
Ситуация на рынке фасоли
| Цена одной банки, руб. | Объем спроса, млн банок в год | Объем предложения, млн банок в год |
| 8 | 70 | 10 |
| 16 | 60 | 30 |
| 24 | 50 | 50 |
| 32 | 40 | 70 |
| 40 | 30 | 90 |
Как влияют перечисленные в табл.2 факторы на спрос и предложение? Охарактеризуйте их влияние с помощью кривых спроса и предложения (поставьте «галочки» в колонках, название которых характеризует эффект изменения).
Таблица 2.
Влияние различных факторов на спрос и предложение
| Фактор (при прочих равных условиях) | Сдвиг кривой спроса | Движение вдоль кривой спроса | Сдвиг кривой предложе-ния | Движение вдоль кривой предложе-ния |
| 1. изменение цен на конкурирующие товары |
|
|
|
|
| 2. Внедрение новой технологии |
|
|
|
|
| 3. Изменение моды на товар |
|
|
|
|
| 4. Изменение потребительских расходов |
|
|
|
|
| 5. Изменение цен на сырье |
|
|
|
|
Суточный спрос и предложение на хлеб в городе Урюпинске описывается следующими уравнениями:
Qd = 10000 – 200 P
Qs = - 5000 + 800 P,
где Q - количество буханок хлеба в сутки, P– цена буханки (руб/буханка.).
Вычислите равновесную цену хлеба и его равновесное количество. Построить график
спроса и предложения
ЗАДАНИЕ №4
Условия предыдущей задачи сохраняются. Но в ситуацию вмешивается государство.
Видя тяжелое положение пенсионеров, городской совет постановил закупать у производителей и продавать по социально низкой цене в размере 10 руб. за буханку.
Оцените последствия решения горсовета для городского рынка хлеба в целом, и для участников рынка – производителей хлеба и горожан (пенсионеров). Указать их на графике.
ЗАДАНИЕ №5
Условие задания №3 сохраняются. Городской совет принял решение покупать у местных производителей хлеб по цене 18 руб за буханку и продавать горожанам по равновесной цене.
Оцените последствия этого решения для городского рынка хлеба, для городского бюджета, для городских предприятий по производству хлеба.
Практическая работа №2
ЭЛАСТИЧНОСТЬ
Цели работы:
- Усвоить понятия: эластичность, ценовая эластичность спроса, перекрестная эластичность спроса, эластичность спроса по доходу.
- Научиться определять стратегию поведения фирмы с помощью коэффициентов эластичности спроса.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
В таблице 3. представлен объем спроса на мороженное при различных уровнях цены. Проанализировав данные табл.3, выполните следующие задания:
- Предположим, что цена порции мороженного равняется 12 руб. Как изменится объем спроса, если эта цена сократится на 3 руб.? Будет ли ответ иным, если на 3 руб. сократиться любая другая цена?
- Определите расходы на мороженное при каждом из значений цены. Полученные данные занесите в табл.3
- Рассчитайте коэффициенты ценовой эластичности спроса всех указанных интервалов цены. Полученные данные занесите в табл.3.
- Начертите кривую расходов на мороженное, обозначив сумму расходов на вертикальной оси, а объем спроса – на горизонтальной.
- При какой цене выручка окажется максимальной?
- При какой цене коэффициент ценовой эластичности спроса равен 1?
- При каких значениях цены спрос является эластичным? Неэластичным?
Таблица 3.
Объем спроса на мороженное при различных уровнях цены
| Цена за порцию Р, руб. | Объем спроса D, тыс. порций | Расходы (выручка) TR, тыс. руб. | Коэффициенты ценовой эластичности спроса |
| 21 | 10 |
|
|
| 18 | 20 |
|
|
| 15 | 30 |
|
|
| 12 | 40 |
|
|
| 9 | 50 |
|
|
| 6 | 60 |
|
|
| 3 | 70 |
|
|
Таблица 4.
Коэффициенты перекрестной эластичности различных товаров
| Товары | Коэффициенты ценовой эластичности спроса | Коэффициенты перекрестной эластичности | ||
| продукты питания | вино | пиво | ||
| Продукты питания | 0,25 | - | 0,06 | 0,01 |
Вино | 1,20 | -0,13 | - | 0,27 |
| Пиво | 0,85 | 0,07 | 0,41 | - |
- Для каких товаров спрос является эластичным, а для каких неэластичным?
- Какое влияние оказывает изменение цен продуктов питания на потребление вина и пива? Какой можно сделать вывод о характере связи между продуктами питания и другими представленными товарами в табл. 4?
- На рис. 4 показана кривая спроса на вино: покажите, как измениться положение этой кривой, если вырастет цена: 1) на продукты питания;2) на пиво.
Рис. 4 Кривая спроса на пиво
ЗАДАНИЕ №3
В таблице 5 представлены данные о структуре расходов семьи за два года (цены на товары А,Б,В,Г – постоянные). Заполните таблицу 5.
Таблица 5.
Структура расходов семьи за два года
| Покупаемые товары | Расходы на покупку, долл. | Доля в бюджете семьи, % | Эластичность спроса по доходу | Характер товара | ||
| 1-й год | 2-й год | 1-й год | 2-й год | |||
| А | 30 | 50 |
|
|
|
|
| Б | 30 | 70 |
|
|
|
|
| В | 25 | 20 |
|
|
|
|
| Г | 15 | 60 |
|
|
|
|
| Итого | 100 | 200 | 100 | 100 |
|
|
Практическая работа №3
ПОТРЕБИТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Цели работы:
• Усвоить понятия: неценовые факторы, полезность, закон убывающей предельной полезности, потребительское поведение, потребительское равновесие, потребление, предельная полезность, эффект дохода, эффект замещения, кривые безразличия, предельная норма замещения товара Y товаром X.
• Приобретение практических навыков и умений построения кривых безразличия и бюджетных линий.
• Определение предельной нормы замещения товара на товар.
• Научиться определять стратегию поведения потребителя.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
Студент еженедельно получает от родителей 200 руб. на карманные расходы (еду и развлечения). Начертите бюджетную линиюВстудента для каждой из следующих ситуаций, обо¬значая продукты питания Fна вертикальной оси, а развлече¬ния Н — на горизонтальной;
цены единицы продуктов питания PF И единицы развлечений Рн, руб.:
а) PF=5; Рн=5;
б) PF=5; Рн=l0 ,
в) PF=10;PH=5;
г) PF=4; Рн=4;
д) PF=5; Рн=5, НО ДОХОДЫ студента увеличиваются до 250 руб. в неделю;
е) прокомментируйте бюджетные линии г) и д) и сравните их с бюджетной линией а).
ЗАДАНИЕ №2
В таблице 2. показаны три набора безразличия двух товаров: продуктов питания F и развлечений Н, каждый из которых представляет различный уровень полезности.
Таблица 2.
Наборы безразличия
| Набор 1 (кривая безразличия IC1) | Набор 2 (кривая безразличия IC2) | Набор 3 (кривая безразличия IC3) | |||
| H | F | H | F | H | F |
| 2 | 40 | 10 | 40 | 12 | 45 |
| 4 | 34 | 12 | 35 | 14 | 40 |
| 8 | 26 | 14 | 30 | 16 | 35 |
| 12 | 21 | 17 | 25 | 18 | 30 |
| 17 | 16 | 20 | 20 | 21 | 25 |
| 22 | 12 | 25 | 16 | 27 | 20 |
| 29 | 9 | 30 | 14 | 33 | 17 |
| 34 | 7 | 37 | 12 | 38 | 15 |
| 40 | 5 | 43 | 10 | 44 | 13 |
| 45 | 4 | 50 | 8 | 50 | 12 |
- Начертите три кривые безразличия в системе координат;
- Какая из кривых безразличия отражает наиболее высокий уровень полезности?
- Какая из кривых безразличия представляет самый низкий уровень полезности?
- Рассмотрите следующие комбинации товаров:
- 50Н и 8F (1);
- 45Н и 4F (2);
- 12Н и 45F (3);
- 25Н и 16F (4);
- 21Н и 11F (5);
Обозначьте эти комбинации на кривых безразличия;
- Может ли быть использована имеющаяся информация для нахождения оптимальной точки выбора студента?
- Наложите на построенный график бюджетную линию из Задания 1. можете ли Вы сейчас определить потребительский набор, представляющий максимальную полезность?
ЗАДАНИЕ №3
Потребитель А решает, каким образом распределить свой доход между покупкой грампластинок и одежды. На рис. 5. показаны его бюджетная линия и кривая безразличия. Укажите на данном рисунке следующие точки:
- В которой А максимизирует свои потребности;
- В которой А покупает только грампластинки;
- Такого набора, выбрав который А не израсходовал бы весь доход, предназначенный на покупку указанных товаров;
- В который А получает то же удовлетворение, что и в точке d, но выходящие за пределы его бюджетных возможностей;
- В которой А покупает только одежду;
- Отражающую более предпочтительный набор, чем тот который представлен точной d, но выходящий за пределы бюджетный возможностей А.
Рис.5. Кривая безразличия 1 и бюджетная линия BL потребителя А
ЗАДАНИЕ №4
Студент читает журналы и слушает музыку, записанную на диски. В таблице 3. показана полезность, которую он получает от потребления различного количества журналов и дисков.
Таблица 3.
Полезность потребления журналов и дисков
| коли-чество | журналы | диски | ||||
|
| полезность, ед. | предельная полезность, ед. | MRS/P | полезность, ед. | предельная полезность, ед | MRS/P |
| 1 | 60 |
|
| 360 |
|
|
| 2 | 111 |
|
| 630 |
|
|
| 3 | 156 |
|
| 810 |
|
|
| 4 | 196 |
|
| 945 |
|
|
| 5 | 232 |
|
| 1050 |
|
|
| 6 | 265 |
|
| 1140 |
|
|
| 7 | 295 |
|
| 1215 |
|
|
| 8 | 322 |
|
| 1275 |
|
|
| 9 | 347 |
|
| 1320 |
|
|
| 10 | 371 |
|
| 1350 |
|
|
а) сколько денег тратит студент на покупку этого количества дисков и журналов?
б) какую полезность он получает от потребления такой ком¬бинации товаров?
в) рассчитайте предельную полезность, которую он получает от потребления дисков и журналов;
г) изобразите на рисунке кривую предельной полезности журналов;
д) можете ли вы установить, максимизирует ли студент полезность?
е) какую полезность он получит, если весь свой бюджет будет тратить на покупку дисков?
ж) рассчитайте отношение предельной полезности к цене для каждого из товаров;
з) при какой комбинации двух товаров полезность окажется максимальной?
Практическая работа №4
ИЗДЕРЖКИ ПРОИЗВОДСТВА И ПРИБЫЛЬ
Цели работы:
- Усвоить понятия: явные издержки, альтернативные издержки, бухгалтерская прибыль, экономическая прибыль, нормальная прибыль, постоянные издержки, переменные издержки, общие издержки, средние издержки, предельный продукт, предельные издержки, положительный и отрицательный эффект масштаба.
- Определение различных видов издержек фирмы.
- Определение эффекта масштаба.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
...
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
ЗАДАНИЕ №1
Фирма, производящая конфеты, выбирает одну из трех производственных технологий, каждая из которых отличается различным сочетанием используемых ресурсов (труда и капитала). Данные о применяемых технологиях приведены в таблице 1.
Таблица 1.
Характеристика технологий производства конфет
| Уровень выпуска продукции | Технологии | ||
| А | Б | В | |
| 1 | 9/2 | 6/4 | 4/6 |
| 2 | 19/3 | 10/8 | 8/10 |
| 3 | 29/4 | 14/12 | 12/14 |
| 4 | 41/5 | 18/16 | 16/19 |
| 5 | 59/6 | 24/22 | 20/25 |
| 6 | 85/7 | 33/29 | 24/32 |
| 7 | 120/8 | 45/38 | 29/40 |
В числителе – затраты труда; в знаменателе – затраты капитала.
Все показатели измеряются в ед. в неделю.
Предположим, что цена единицы труда – 200 руб., а цена единицы капитала – 400 руб.
На основании приведенных данных ответьте на следующие вопросы:
- Установите, какую производственную технологию выберет фирма при каждом уровне выпуска продукции;
- Определите общие издержки при каждом уровне выпуска продукции;
- Предположим, что единицы труда увеличилась до 300 руб., а цена единицы капитала осталась прежней. Повлияет ли это изменение в цене на выбор технологии фирмой?
ЗАДАНИЕ №2
В таблице 2. приведены данные об общих издержках фирмы в долгосрочном периоде.
Таблица 2.
Издержки фирмы в долгосрочном периоде
| Объем производства Q, шт/нед. | Издержки С, руб. | ||
| общие | средние | предельные | |
| 0 | 0 |
|
|
| 1 | 32 |
|
|
| 2 | 48 |
|
|
| 3 | 82 |
|
|
| 4 | 140 |
|
|
| 5 | 228 |
|
|
| 6 | 352 |
|
|
- Определите величину долгосрочных средних издержек LAC и долгосрочных предельных издержек LMC;
- Постройте кривые долгосрочных средних издержек LAC и долгосрочных предельных издержек LMC;
- При каком объеме производства долгосрочные средние издержки LAC окажутся минимальными?
- При каком объеме производства долгосрочные предельные издержки LMC будут равны долгосрочным средним издержкам LAC?
ЗАДАНИЕ №3
На основании кривых, которых Вы построили, выполнив ЗАДАНИЕ 2, ответьте на следующие вопросы:
- При каких объемах выпуска продукции фирма получит положительный эффект от увеличения масштаба производства? Отрицательный эффект?
- Каким окажется минимальный эффективный масштаб производства в данной фирме?
- Предположим, что Вы могли бы измерить отдачу от масштаба производства в отдельной точке на кривой LAC. Какой объем производства показывает точка, в которой LAC оказываются минимальными?
ЗАДАНИЕ №4
Фирма, постоянные издержки (равные остаточным издержкам) которой оцениваются в 100 000 руб. в месяц, запланировала следующие соотношения между ежемесячным производством продукции и показателями переменных издержек (таблица 3.):
Таблица 3.
Соотношение между ежемесячным производством и показателями переменных издержек
- Рассчитайте значения средних переменных и средних валовых издержек при различных объемах производимой продукции, а также предельные издержки для соответствующих интервалов объемов производства.
- Используя найденные величины (вопрос 2), изобразите динамику данных издержек на одном графике и отметьте на нем значения средних постоянных издержек.
- Укажите, в каких интервалах значений объемов производства переменные издержки являются соответственно дегрессивными, пропорциональными и прогрессивными.
ЗАДАНИЕ №5
Фирма производит и продает, в частности, товар А, в отношении которого произведена калькуляция издержек в расчете на единицу продукции, руб.:
Таблица 4.
Калькуляция издержек в расчете на единицу продукции
В настоящий момент фирма продает примерно 10000 шт. товара А в месяц, но, поскольку имеющиеся производственные мощности позволяют производить до 25000 шт. в месяц, решено проанализировать возможность получения большей прибыли в случае изменения цены реализации. В качестве основы для анализа на фирме произведен расчет зависимости между ценой и объемом реализации в месяц:
Таблица 5.
Зависимость между ценой и объемом реализации в месяц
- Рассчитайте месячную величину покрытия при найденной в вопросе 1 цене.
Фирма рассматривает также предложение иностранного покупателя, который готов закупать до 25000 шт. товара А в неделю по цене 90 руб./шт. Однако необходимо учитывать, что в таком случае фирма понесет дополнительные издержки по транспортировке и т.п. в размере 15 руб./шт. экспортируемой продукции. В то же время по экспортируемой продукции фирма не будет выплачивать комиссионные продавцам.
- Рассчитайте, будут ли выгодными экспортные поставки, и покажите в случае положительного ответа, каким образом распределить поставки по отношению к внутреннему и внешнему рынкам.
- Рассчитайте месячную величину покрытия при найденном выше показателе объема продукции.