Библиотека образцов студенческих работСущность, методы и границы познания. Структура общества
Описание:
Номер в архиве: 678
Введение 2
1. Понятие познания и его виды 3
2. Основа познания, его стимулы 7
3. Проблема границ субъекта и объекта познания 9
Заключение 11
Раздел Б. Структура общества 12
Введение 12
1. Понятие общества: методологические принципы изучения 13
2. Критерии выделения системных объектов социума 16
3. Закономерности обособления и взаимодействия общественного бытия и общественного сознания 19
4. Место государства в структуре общества 21
Заключение 26
Список литературы: 27
Поскольку философия ориентирована на познание и поиск истины, ее следует рассматривать как процесс философствования (рассуждения, размышления на философские темы), как умение философствовать. Для философа процесс поиска весит не меньше, чем сама истина. Обучение философии состоит не в усвоении десятка философских мыслей, высказываний, хотя и это важно, а в выработке умений подниматься к философским обобщениям. Такое умение приобретается в процессе чтения философских призведений, однако эти умения можно формировать и сознательно, усваивая философские методы мышления.
Метод основан на знании, это знание, трансформируемое в определенные правила действия. Поскольку философия является наиболее общим знанием, то своими методами она пытается выяснить способ, которым приобретается это знание, раскрыть механизм его формирования. Речь идет именно о методах, а не об одном методе философствования, поскольку различная интерпретация (толкование) исходных принципов, общих понятий предусматривает различные методы.
...
Оглавление
Раздел А. Сущность, методы и границы познания 2Введение 2
1. Понятие познания и его виды 3
2. Основа познания, его стимулы 7
3. Проблема границ субъекта и объекта познания 9
Заключение 11
Раздел Б. Структура общества 12
Введение 12
1. Понятие общества: методологические принципы изучения 13
2. Критерии выделения системных объектов социума 16
3. Закономерности обособления и взаимодействия общественного бытия и общественного сознания 19
4. Место государства в структуре общества 21
Заключение 26
Список литературы: 27
Раздел А. Сущность, методы и границы познания
ВведениеПоскольку философия ориентирована на познание и поиск истины, ее следует рассматривать как процесс философствования (рассуждения, размышления на философские темы), как умение философствовать. Для философа процесс поиска весит не меньше, чем сама истина. Обучение философии состоит не в усвоении десятка философских мыслей, высказываний, хотя и это важно, а в выработке умений подниматься к философским обобщениям. Такое умение приобретается в процессе чтения философских призведений, однако эти умения можно формировать и сознательно, усваивая философские методы мышления.
Метод основан на знании, это знание, трансформируемое в определенные правила действия. Поскольку философия является наиболее общим знанием, то своими методами она пытается выяснить способ, которым приобретается это знание, раскрыть механизм его формирования. Речь идет именно о методах, а не об одном методе философствования, поскольку различная интерпретация (толкование) исходных принципов, общих понятий предусматривает различные методы.
...