Библиотека образцов студенческих работЭстетическое воспитание в процессе физического воспитания
Описание:
Презентация прилагается
1. Содержание эстетического воспитания 6
2. Взаимосвязь физического и эстетического воспитания 13
3. Средства эстетического воспитания в процессе занятий физическими упражнениями 19
4. Всестороннее развитие при физическом воспитании 20
5. Уроки аэробики в школе как составляющая взаимодействия эстетичного и физического воспитания 23
6. Синхронное плавание как средство эстетического воспитания 28
Заключение 42
Список использованной литературы 44
................................................
Принцип гармоничного развития личности предполагает формирование физической культуры наряду с другими сторонами воспитания. Реализацией этого требования является комплексное развитие интеллектуальных, физических, моральных и эстетических основ личности.
...............................................
Но, несмотря на значительный интерес педагогов, философов и ученых к данной проблеме, ряд ее кардинальных вопросов остается малоизученным. Теоретический анализ научной литературы и изучения исследований в этом направлении указывают на недостаточность рассмотрения именно совместных составляющих в эстетическом и физическом воспитании и их разработки в теоретическом и практическом аспектах. Исследование этого вопроса является очень важным на современном этапе развития общества, что обусловлено потребностью во всесторонне и гармонично развитой личности, красивой духом и телом.
Цель нашего исследования состоит в определении совместных компонентов эстетического и физического воспитания в процессе развития личности.
Для достижения цели определены следующие задачи: проанализировать научно-теоретическую литературу и обобщить исходные положения взаимодействия физического и эстетического воспитания как процессов воздействия объектов друг на друга, их взаимную обусловленность и порождение одним объектом другого; теоретически обосновать взаимосвязь эстетического и физического воспитания в процессе развития личности.
В процессе решения поставленных задач были использованы теоретические методы исследования: анализ философской, педагогической, психологической, эстетической литературы и литературы по теории и методики физического воспитания; обобщение литературных источников.
Оглавление
Введение 31. Содержание эстетического воспитания 6
2. Взаимосвязь физического и эстетического воспитания 13
3. Средства эстетического воспитания в процессе занятий физическими упражнениями 19
4. Всестороннее развитие при физическом воспитании 20
5. Уроки аэробики в школе как составляющая взаимодействия эстетичного и физического воспитания 23
6. Синхронное плавание как средство эстетического воспитания 28
Заключение 42
Список использованной литературы 44
Введение
Сегодня перед студенческой молодежью и обществом поставлена глобальная социально-экономическая задача по интеграции отечественного культурного потенциала в мировое сообщество. Однако его реализация под силу только специалистам новой формации, соответствующим целому комплексу современных профессиональных и личностных требований. Кроме глубоких профессиональных знаний по выбранной специальности такой специалист должен обладать высокими физическими кондициями и работоспособностью, личной физической культурой, духовностью, эстетическим сознанием, неформальными лидерскими качествами и тому подобное. Он не должен бояться конкуренции, уметь принимать самостоятельные решения, то есть быть творчески мыслящей, активной и высоконравственной личностью.................................................
Принцип гармоничного развития личности предполагает формирование физической культуры наряду с другими сторонами воспитания. Реализацией этого требования является комплексное развитие интеллектуальных, физических, моральных и эстетических основ личности.
...............................................
Но, несмотря на значительный интерес педагогов, философов и ученых к данной проблеме, ряд ее кардинальных вопросов остается малоизученным. Теоретический анализ научной литературы и изучения исследований в этом направлении указывают на недостаточность рассмотрения именно совместных составляющих в эстетическом и физическом воспитании и их разработки в теоретическом и практическом аспектах. Исследование этого вопроса является очень важным на современном этапе развития общества, что обусловлено потребностью во всесторонне и гармонично развитой личности, красивой духом и телом.
Цель нашего исследования состоит в определении совместных компонентов эстетического и физического воспитания в процессе развития личности.
Для достижения цели определены следующие задачи: проанализировать научно-теоретическую литературу и обобщить исходные положения взаимодействия физического и эстетического воспитания как процессов воздействия объектов друг на друга, их взаимную обусловленность и порождение одним объектом другого; теоретически обосновать взаимосвязь эстетического и физического воспитания в процессе развития личности.
В процессе решения поставленных задач были использованы теоретические методы исследования: анализ философской, педагогической, психологической, эстетической литературы и литературы по теории и методики физического воспитания; обобщение литературных источников.