Теоретическое обоснование проблемы развития быстроты

 

Введение…………………………………………………………………………...3

Глава Ⅰ. Теоретическое обоснование проблемы развития быстроты……….5

1.1 Влияние развития двигательных умений и навыков на воспитание физических качеств…………………………………………………………5

1.2 Особенности развития физических качеств у детей дошкольного возраста……………………………………………………………………..6

1.3 Прогресс развития быстроты……………………………………………19

1.4 Методика развития быстроты движения…………………………………22

Глава Ⅱ. Основы техники бега у детей дошкольного возраста…………….27

2.1 Техники бега и формирование основ техники бега в дошкольном возрасте………………………………………………………………………….27

2.2 Виды бега для детей дошкольного возраста……………………………..29

2.3 Подвижные игры с бегом…………………………………………………..33

Глава Ⅲ. Воспитание физических качеств……………………………………36

3.1 Выявление уровня развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста………………………………………………………………………….36

3.2 Развитие быстроты у детей старшего дошкольного возраста посредством физкультурных занятий………………………………………………………..38

3.3 Анализ полученных результатов………………………………………….41

Заключение………………………………………………………………………43

Список использованной литературы………………………………………….45

Цель исследования: теоретически обосновать и эксперементально определить возможности подвижных игр с бегом в развитии быстроты у детей старшего дошкольного возраста.

Объект исследования: процесс развития быстроты у детей старшего дошкольного возраста.

Предмет исследования: возможности подвижных игр с бегом в развитии быстроты у детей старшего дошкольного возраста.

Гипотеза исследования: если активно использовать упражнения в быстром и медленном беге, подвижные игры с бегом, то это будет способствовать развитию быстроты движения.

Задачи исследования:

1. Изучить литературу по данной теме;

2. Дать характеристику физическим качествам;

3. Раскрыть методику развития быстроты у дошкольников; 

4. Апробировать методику развития быстроты у дошкольников.