Библиотека образцов студенческих работГрафические редакторы в школьном курсе информатики
Цена:
400 руб.
Тип работы:
курсовая работа
Содержание:
Теория+Практика
Объем:
33
Год:
2014
Описание:
Номер в архиве: 1276
Глава 1. Место темы «Графические редакторы» в школьном курсе информатики 5
1.1. Изучение информационных технологий 5
1.2. Обучение основам информационных технологий. Графический редактор 10
1.3. Кейс-технологии 14
Глава 2. Применение кейс технологии на уроках информатики при изучении темы «Графический редактор» 19
2.1. Общие сведения о графическом редакторе 19
2.2. Урок с использованием технологии «Кейс» 22
Заключение 29
Список использованных источников 30
...
Мотивирование к учебной деятельности реализовывается посредством включения учащихся в исследовательскую и поисковую деятельность. Учитель формирует условия для пробуждения внутренней потребности в изучении материала.
Исходя из вышеизложенного, вся учебная деятельность должна строиться на основе системно-деятельностного подхода. Учащийся должен стать живым участником образовательного процесса.
В соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования все большее количество педагогов разрабатывают уроки в соответствии с развивающими образовательными технологиями: формирование критического мышления, кейс-стади, коллективный способ обучения, ориентированные на формирование универсальных учебных навыков и умений учащихся.
Цель работы – изучить особенности преподавания в школьном курсе информатики темы «Графические редакторы» на основании кейс-технологии.
Оглавление
Введение 3Глава 1. Место темы «Графические редакторы» в школьном курсе информатики 5
1.1. Изучение информационных технологий 5
1.2. Обучение основам информационных технологий. Графический редактор 10
1.3. Кейс-технологии 14
Глава 2. Применение кейс технологии на уроках информатики при изучении темы «Графический редактор» 19
2.1. Общие сведения о графическом редакторе 19
2.2. Урок с использованием технологии «Кейс» 22
Заключение 29
Список использованных источников 30
Введение
На сегодняшний день во многих профессиях постоянно возникает необходимость использования графических программ, таких как CorelDraw и Photoshop. Причем к данным программам обращаются не только дизайнеры, художники, фотографы, полиграфисты, редакторы изданий, веб-мастера, но и многие другие специалисты, которым приходится быстро и качественно обрабатывать какие-то изображения....
Мотивирование к учебной деятельности реализовывается посредством включения учащихся в исследовательскую и поисковую деятельность. Учитель формирует условия для пробуждения внутренней потребности в изучении материала.
Исходя из вышеизложенного, вся учебная деятельность должна строиться на основе системно-деятельностного подхода. Учащийся должен стать живым участником образовательного процесса.
В соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования все большее количество педагогов разрабатывают уроки в соответствии с развивающими образовательными технологиями: формирование критического мышления, кейс-стади, коллективный способ обучения, ориентированные на формирование универсальных учебных навыков и умений учащихся.
Цель работы – изучить особенности преподавания в школьном курсе информатики темы «Графические редакторы» на основании кейс-технологии.