---

СОДЕРЖАНИЕ

Задание 1…………………………………………………………………………..2
Задание 2…………………………………………………………………………..6
Задание 3……………………………………………………………………….….8
Задание 4…………………………………………………………………………11
Задание 5………………………………………………………………………....13
Задание 6…………………………………………………………………………20
Задание 7………………………………………………………………………....24
Задание 8…………………………………………………………………………25
Литература…………………………………………………………………….…26

Задание 1

ИНФОРМАЦИЯ – это
1. - сообщение, уменьшающее неопределенность. Тогда информативность сообщения можно трактовать как степень снятия им неопределенности.
2. - это обозначение содержания, полученного из внешнего мира в процессе нашего приспособления к нему и приспособления к нему наших чувств».
3. – это сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления.
4.- неотъемлемое свойство материи, как форму ее существования .
 5.-  смысл, присваиваемый данным их получателем посредством применения указанного выше соглашения  
6. – (разъяснение, изложение, осведомлѐнность) – сведения об окружающем мире, независимо от формы их представления;
 7. – обозначение некоторой формы связей или зависимостей объектов, явлений, процессов, относящихся к определенному классу закономерностей материального мира, и его отражения в человеческом сознании;
 8.-сведения об объектах и явлениях окружающей среды, их параметрах, свойствах и состоянии, которые уменьшают имеющуюся о них степень неопределенности, неполноты знаний;
 9.-сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством;
 10. -совокупность сведений об окружающем мире, подлежащих хранению, передаче и преобразованию ;
11.-сведения, передаваемые людьми устным, письменным или другим способом, н-р: с помощью условных сигналов, технических средств и т. д.; 12.–содержание сигнала, сообщения, полученного кибернетической системой из внешнего мира;  
13.-это мера сложности, организации структур;
14.-отчужденное знание, выраженное на определенном языке в виде знаков алфавита, записанное на материальный носитель, доступное для воспроизведения без участия автора и переданное в каналы общественной коммуникации (опубликованное)   
 4.Выбранные вами варианты выделите и обоснуйте выбор в письменной форме в прикладываемой таблице 5.Заполненную таблицу сохраните в виде текстового файла с названием в формате: «Задание1-1-ФИО» и вышлите преподавателю для проверки используя сервис обмена сообщений системы электронного обучения.

Задание 2

1.Внимательно изучите положения Стратегии развития информационного общества в РФ 2. В соответствии с вариантом подберите материал и проанализируйте результаты реализации основных направления реализации настоящей Стратегии 3. Для представления ответа заполните пункты таблицы, представленной ниже.

Задание 3

Вспомните, рассмотренные на лекции, специфические интеллектуальные технологии «концепции успеха»:
4- система преуспеяния Дейла Карнеги;
2.Выберите концепцию в соответствии с порядковым номером вашей фамилии в списке группы
3.Подготовьте краткую справку по данной концепции и ее автору – 1,5-2 страницы текста, не более. Сохраните материал в файле формата MS Word.
 3. Готовый текстовый файл с названием в формате: «Задание1-3-ФИО»  вышлите преподавателю для проверки, используя сервис обмена сообщений системы электронного обучения.

Задание 4

1.Вспомните, рассмотренные на лекции, специфические интеллектуальные технологии «концепции успеха»: 4- система преуспеяния Дейла Карнеги;

Задание 5

1.Определите тему своего исследования (будущей выпускной квалификационной работы)
 2.В соответствии с методологией системного подхода исследуйте  планируемую проблему, придерживаясь  следующего алгоритма:

Задание 6

№ пп	Действия	Результат (картина ситуации)
1	Отфильтровка «информационного шума»
2	Проверка информации на Актуальность, Непротиворечивость. Достоверность, Сравнение полученных блоков с ранее имевшейся, с информацией из других источников
3	Уточнение, дополнение информации на основании данных других источников
4	Анализ информации для выделения элементов новизны
5	Синтез элементов новизны в существующую картину ситуации

Задание 7

Динамическая картина обстановки

№ пп	Действия	Результат (картина ситуации)
1	Как развивается ситуация
2	Как она будет развиваться в том или ином случае
3	Каковы желательные направления ее развития
4	Что возможно сделать, чтобы направить ее нужном направлении
5	Какие силы и средства для этого понадобятся
6	Какие сопутствующие проблемы (факторы) возникнут при том или ином варианте действий
7	К чему это приведет впоследствии
8	Что главное в ситуации
9	Куда необходимо направить основные усилия

Задание 8

Практическое задание № 7-1
Структура
1. Виды моделей (аналитические, имитационные)
2. Аналитические модели. Математическое моделирование
2.1. Понятие аналитического моделирования.
2.1.Особенности аналитических математических моделей
2.2. Использование ЭВМ в математическом моделировании.
2.3. Достоинства аналитического моделирования
2.4. Недостатки аналитического моделирования
3. Имитационные модели. Имитационное моделирование
3.1. Понятие имитационного моделирования
3.2. Назначение, использование и функционирование имитационных моделей.
3.3. Ситуационная модель, как частный случай имитационной модели.
3.4. Задачи ситуационного моделирования
3.5. Семантический сценарий