Библиотека образцов студенческих работРуководитель в системе управления (на примере сферы государственного обслуживания)
Описание:
Номер в архиве: 559
1. Роль руководителя в системе управления 6
1.1 Руководитель как организатор системы управления 6
1.2 Характеристика ролей руководителя в управлении 11
2. Руководитель в сфере государственного образования 17
2.1 Система служебно-профессионального продвижения руководителей в организациях сферы школьного образования 17
2.2 Повышение квалификации и самоподготовка руководителей 21
Заключение 26
Список использованной литературы 28
ПРИЛОЖЕНИЯ 30
В странах с развитой рыночной экономикой используются разные эффективные методы управления персоналом. Теория и практика демонстрируют, что управление персоналом невозможно просто свести к набору инструментов по подбору, перемещению и расстановке кадров, которые выполнялись исключительно кадровыми службами.
Эффективно управляемая организация должна иметь в своем распоряжении набор соответствующих технологий управления рабочим коллективом, изучать и интегрировать хорошо зарекомендованные в практике мирового и российского предпринимательства технологии.
Эффективное управление кадрами нереально без активного и стабильного участия менеджмента организации в формировании задач управления трудовыми ресурсами, моделировании поведения, образовании и интеграции систем управления, а также анализ их эффективности. Так как люди являются самым основным организационным ресурсом, руководство должно уделять большую часть своего рабочего времени именно управлению кадрами. Однако такое происходит далеко не во всех нынешних российских организациях.
Руководитель (менеджер) – ключевое звено в кадровой системе. Руководитель достигает цели совместной деятельности благодаря тому, что умножает свои физические и интеллектуальные силы за счёт коллективных сил подчинённых и целенаправленно их использует. Это и является задачей руководителя любого управленческого уровня.
Цель ***ой работы — определить значимость роли руководителя в системе управления. Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть роль руководителя в системе управления.
2. Изучить систему служебно-профессионального продвижения руководителей в организациях сферы школьного образования.
Объектом исследования в данной ***ой работе является руководитель в сфере образования, а предметом исследования — модели и механизмы управления процессом профессионального продвижения руководителей.
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 41. Роль руководителя в системе управления 6
1.1 Руководитель как организатор системы управления 6
1.2 Характеристика ролей руководителя в управлении 11
2. Руководитель в сфере государственного образования 17
2.1 Система служебно-профессионального продвижения руководителей в организациях сферы школьного образования 17
2.2 Повышение квалификации и самоподготовка руководителей 21
Заключение 26
Список использованной литературы 28
ПРИЛОЖЕНИЯ 30
Введение
...В странах с развитой рыночной экономикой используются разные эффективные методы управления персоналом. Теория и практика демонстрируют, что управление персоналом невозможно просто свести к набору инструментов по подбору, перемещению и расстановке кадров, которые выполнялись исключительно кадровыми службами.
Эффективно управляемая организация должна иметь в своем распоряжении набор соответствующих технологий управления рабочим коллективом, изучать и интегрировать хорошо зарекомендованные в практике мирового и российского предпринимательства технологии.
Эффективное управление кадрами нереально без активного и стабильного участия менеджмента организации в формировании задач управления трудовыми ресурсами, моделировании поведения, образовании и интеграции систем управления, а также анализ их эффективности. Так как люди являются самым основным организационным ресурсом, руководство должно уделять большую часть своего рабочего времени именно управлению кадрами. Однако такое происходит далеко не во всех нынешних российских организациях.
Руководитель (менеджер) – ключевое звено в кадровой системе. Руководитель достигает цели совместной деятельности благодаря тому, что умножает свои физические и интеллектуальные силы за счёт коллективных сил подчинённых и целенаправленно их использует. Это и является задачей руководителя любого управленческого уровня.
Цель ***ой работы — определить значимость роли руководителя в системе управления. Для этого необходимо решить следующие задачи:
1. Рассмотреть роль руководителя в системе управления.
2. Изучить систему служебно-профессионального продвижения руководителей в организациях сферы школьного образования.
Объектом исследования в данной ***ой работе является руководитель в сфере образования, а предметом исследования — модели и механизмы управления процессом профессионального продвижения руководителей.