Методика преподавания

---

Задание
1. Охарактеризовать вычислительный прием 246:2 и работу по его введению.
Приёмы, теоретическойосновойкоторыхслужатсвойстваарифметическихдействий.
Этоприёмы: сложения и вычитания для случаеввида 54 + – 20, 27 + – 3, 40 – 6, 45 + – 7, 50 + – 23, 67 + – 32, 74 + – 18; сложение и вычитание чисел больших, чем 100; приёмы письменного сложения и вычитания; приёмыумножения и деления для случаеввида 14 * 5, 5 * 14, 81 : 3, 18 * 40, 180 : 20; аналогичныеприёмыумножения и деления для чисел больших 100 и приёмы письменного умножения и деления.
В методике работы над каждым отдельным приёмом можно предусмотреть ряд этапов.
1. Подготовка к введению нового приёма.
На этом этапе создаётся готовность к усвоению вычислительного приёма. Учащиеся должны усвоить те теоретические знания, на которых основывается вычислительный приём, а также овладеть каждой операцией, составляющей приём..............