Приобщение детей старшего дошкольного возраста к народной культуре средствами подвижных игр

Номер в архиве: 2852

---

Оглавление

Введение    4
Глава 1. Теоретико-методологические аспекты приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре средствами подвижных игр    7
1.1.    Приобщение дошкольников к истокам русской народной культуры    7
1.2.    Методы приобщения дошкольников к истокам русской народной культуры    15
1.3.    Приобщение детей к народной культуре средствами подвижных игр    17
Глава 2. Исследование приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре средствами подвижных игр    20
2.1. Констатирующий эксперимент    20
2.2. Формирующийэксперимент    31
2.3. ***ый этап    43
Заключение    45
Список использованной литературы    47
Приложение 1    52
Приложение 2    53
Приложение 3    54
Приложение 4    55

Введение

Важной предпосылкой развития личности является способность ее осмысливать и стремиться знать лучшие стороны воспитательной традиции своей нации. Национальная культура выступает первоосновой формирования всесторонне развитой личности, ее самореализации. Только через нее возможно достижение общечеловеческой культуры. Незнание особенностей национальной культуры может привести к денационализации, упадку духовности, что в первую очередь проявляется в отношении к языку, истории своего народа, его традиций и обычаев.
...
Объект исследования - процесс приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре.
Предмет исследования - педагогические условия и методика приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре средствами подвижных игр.
Цель исследования - изучить педагогические условия для приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре средствами подвижных игр.
Гипотеза исследованияпредположение…- приобщение детей старшего дошкольного возраста к народной культуре будет эффективным, если в процессе организации познавательной деятельности использовать подвижные игры.
Задачи: 
    Изучить теоретический материал по приобщению старших дошкольников к культуре средствами игр.
    определение степени приобщения детей к народной культуре..
    проверка эффективности влияния подвижных в приобщении детей к народной культуре.
...
База исследования. Опытно-экспериментальная работа проводилась в течение 2015-2016 гг на базе ГБОУ №1391(СОШ 2062) ДО СП №3. Экспериментом было охвачено 10 детей старшего дошкольного возраста и их родителей.
Научная новизна и теоретическая значимость: теоретически обоснована сущность народной культуры и особенности приобщения детей старшего дошкольного возраста; изучено обеспечение процесса приобщения детей старшего дошкольного возраста к народной культуре средствами подвижных игр.
Практическое значение полученных результатов заключается: в разработке рекомендаций, которые могут быть использованы в работе воспитателей дошкольных учреждений с целью приобщения старших дошкольников к народной культуре.