Специфика деятельности школы как социально-педагогической системы в современных условиях

Номер в архиве: 2366

---

Оглавление

Введение    3
Глава 1.Понятие и особенности социально-педагогической системы    5
1.1.Понятие педагогической системы и ее компоненты    5
1.2.Особенности школы как открытой социальной системы    12
Глава 2. Современная школа как объект управления    18
2.1.Особенности управленческой деятельности в современной школе    18
2.2. Методы управления в школе    25
Заключение    28
Список используемой литературы    30

Введение

В педагогической науке школа рассматривается как специально созданное государственное учреждение, главной задачей которого является социальное воспитание детей и молодежи.
......
Объектом исследования является педагогическая система.
Предметом исследования выступает современная школа.
Цель исследования: изучить специфику деятельности школы как социально-педагогической системы в современных условиях.
Задачи исследования:
- изучить понятие педагогической системы и ее компоненты;
 - рассмотреть особенности школы как открытой социальной системы;
- проанализировать особенности управленческой деятельности в современной школе;
 - изучить методы управления в школе.
......

Заключение

Сегодня школа рассматривается как открытая социальная система, которая включает:
- Расширение социальных контактов школы с семьей;
- Взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования, культуры, другими социальными институтами;
- Интеграцию усилий педагогов с широким кругом общественности;
В системе социального воспитания можно определить три взаимосвязанных направления деятельности школы и других социальных институтов:
......