Библиотека образцов студенческих работЧастные, конкретные виды нарушений ответы на вопросы
Описание:
Номер в архиве: 1356
Частные, конкретные виды нарушений, методов
1. Нарушения восприятия при органических поражениях мозга: агнозии, краткая характеристика.
2. Нарушение произвольных движений и действий: апраксии, краткая характеристика.
3. Нарушение речи при локальных поражениях головного мозга , краткая характеристика.
4. Нарушение памяти при локальных повреждениях головного мозга: амнезии, краткая характеристика.
5. Нарушение мышления при локальных повреждениях головного мозга, краткая характеристика.
6. Нарушение письма и чтения при локальных повреждениях головного мозга., краткая характеристика.
7. Феноменология и психологические механизмы нарушения мышления при психических заболеваниях.
8. Изменения личности при психических заболеваниях.
9. Структура патопсихологического синдрома при органических поражениях мозга.
10. Структура патопсихологического синдрома при шизофрении и расстройстве личности.
11. Международная классификация функционирования, инвалидности и здоровья.
12. Характеристика расстройств личности «низшего» уровня в психоаналитическом подходе.
13. Характеристика расстройств личности "высшего" уровня в психоаналитическом подходе.
14. Различные подходы к нарциссизму. Характеристика нарциссического расстройства личности в психоаналитическом подходе.
15. Аномалия развития в детском возрасте: основные детерминанты дизонтогенеза.
16. Варианты дизонтогенеза, связанные с фактором недоразвития: виды, классификация, структура дефекта.
17. Варианты дизонтогенеза, связанные с фактором «поломки» в развитии: виды, классификация, структура дефекта.
18. Варианты дизонтогенеза, связанные с фактором асинхронии: виды, классификация, структура дефекта.
19. Основные закономерности морфологического созревания мозга.
20. Специфика органических поражений мозга у детей и особенности нейропсихологической диагностики в детском возрасте.
21. Нарушение речевых и перцептивных функций при органических поражениях мозга в детском возрасте
22. Неспособность к обучению. Дизлексия, дизграфия, дискалькулия. Краткая характеристика.
23. Нейропсихологическая характеристика детей с СДВГ.
24. Психокоррекционное и психотерапевтическое сопровождение соматического пациента.
25. Специфика психокоррекции зависимого поведения.
26. Возможности психокоррекции и психотерапии посттравматических стрессовых
расстройств.
27. Транзактный анализ, как метод психотерапии.
28. Основные положения психодрамы, как метода психотерапии.
29. Символ драма как метод психотерапии. Общая характеристика, основные мотивы.
30. Основные понятия и принципы групповой психотерапии.
Частные, конкретные виды нарушений, методов
1. Нарушения восприятия при органических поражениях мозга: агнозии, краткая характеристика.
2. Нарушение произвольных движений и действий: апраксии, краткая характеристика.
3. Нарушение речи при локальных поражениях головного мозга , краткая характеристика.
4. Нарушение памяти при локальных повреждениях головного мозга: амнезии, краткая характеристика.
5. Нарушение мышления при локальных повреждениях головного мозга, краткая характеристика.
6. Нарушение письма и чтения при локальных повреждениях головного мозга., краткая характеристика.
7. Феноменология и психологические механизмы нарушения мышления при психических заболеваниях.
8. Изменения личности при психических заболеваниях.
9. Структура патопсихологического синдрома при органических поражениях мозга.
10. Структура патопсихологического синдрома при шизофрении и расстройстве личности.
11. Международная классификация функционирования, инвалидности и здоровья.
12. Характеристика расстройств личности «низшего» уровня в психоаналитическом подходе.
13. Характеристика расстройств личности "высшего" уровня в психоаналитическом подходе.
14. Различные подходы к нарциссизму. Характеристика нарциссического расстройства личности в психоаналитическом подходе.
15. Аномалия развития в детском возрасте: основные детерминанты дизонтогенеза.
16. Варианты дизонтогенеза, связанные с фактором недоразвития: виды, классификация, структура дефекта.
17. Варианты дизонтогенеза, связанные с фактором «поломки» в развитии: виды, классификация, структура дефекта.
18. Варианты дизонтогенеза, связанные с фактором асинхронии: виды, классификация, структура дефекта.
19. Основные закономерности морфологического созревания мозга.
20. Специфика органических поражений мозга у детей и особенности нейропсихологической диагностики в детском возрасте.
21. Нарушение речевых и перцептивных функций при органических поражениях мозга в детском возрасте
22. Неспособность к обучению. Дизлексия, дизграфия, дискалькулия. Краткая характеристика.
23. Нейропсихологическая характеристика детей с СДВГ.
24. Психокоррекционное и психотерапевтическое сопровождение соматического пациента.
25. Специфика психокоррекции зависимого поведения.
26. Возможности психокоррекции и психотерапии посттравматических стрессовых
расстройств.
27. Транзактный анализ, как метод психотерапии.
28. Основные положения психодрамы, как метода психотерапии.
29. Символ драма как метод психотерапии. Общая характеристика, основные мотивы.
30. Основные понятия и принципы групповой психотерапии.