Библиотека образцов студенческих работИсследование форм общения младших школьников
Цена:
450 руб.
Тип работы:
курсовая работа
Содержание:
Теория+Практика
Объем:
39
Год:
2014
Описание:
Номер в архиве: 1278
Глава 1. Теоретический анализ общения младших школьников в психолого-педагогической литературе 6
1.1. Проблемы общения младших школьников в подходах зарубежных и отечественных ученых 6
1.2. Общая характеристика факторов, влияющих на общение младших школьников 10
1.3. Формы общения младших школьников 14
1.4. Характерные черты общения младших школьников 19
1.4.1. Характерные черты общения младших школьников со сверстниками 19
1.4.2. Характерные черты общения младших школьников со взрослыми, родителями 21
1.4.3. Характерные черты общения младших школьников с учителями 25
Глава 2. Экспериментальная проверка организации общения младших школьников с родителями 27
2.1. Характеристика выборки и методические пути исследования 27
2.2. Анализ и интерпретация полученных экспертных данных 31
Заключение 35
Список использованных источников 36
Объект работы - процесс общения младших школьников.
Предмет работы - технология формирования умений общения младших школьников.
Цель работы заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке технологии формирования у младших учащихся умений общения.
В соответствии с предметом, цели и гипотезы исследования были определены следующие задачи:
• Сделать теоретический анализ общения младших школьников в психолого-педагогической литературе.
• Рассмотреть характерные черты общения младших школьников.
• Провести научно-педагогическое исследование об особенностях общения младших школьников.
Согласно определенных задач и для проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования:
• теоретические: анализ научной и учебно-методической литературы для сравнения и сопоставления различных взглядов на выбранную проблему, рассмотрения теоретических вопросов с целью определения основных понятий;
• эмпирические: наблюдение, анкетирование, беседы, методы экспертных оценок, тестирование, педагогический эксперимент для выявления результативности экспериментальных работы;
• статистические (количественный и качественный анализ данных осуществлялся с использованием методов математической статистики).
...
Экспериментальной базой стали общеобразовательные школы. Формирующий эксперимент осуществлялся на базе 2-х - 4-х классов, к нему было привлечено 60 младших школьников. В экспериментальных классах проводилась специальная подготовка родителей и детей к познавательному общению.
Основной задачей эксперимента стала проверка технологии организации общения в семье младшего школьника, выявление того, как оно влияет на уровень познавательной активности, познавательный интерес младшего школьника, его успешность и коммуникативные умения. Для характеристики выборки была использована ***ию кандидата педагогических наук Викторенко И.Л. В основу проведенного экспериментального исследования было положено организацию совместной развивающей деятельности детей и взрослых, которых объединяло взаимопонимание, проникновение в духовный мир друг друга. Реализация идеи требовала:
...
Оглавление
Введение 2Глава 1. Теоретический анализ общения младших школьников в психолого-педагогической литературе 6
1.1. Проблемы общения младших школьников в подходах зарубежных и отечественных ученых 6
1.2. Общая характеристика факторов, влияющих на общение младших школьников 10
1.3. Формы общения младших школьников 14
1.4. Характерные черты общения младших школьников 19
1.4.1. Характерные черты общения младших школьников со сверстниками 19
1.4.2. Характерные черты общения младших школьников со взрослыми, родителями 21
1.4.3. Характерные черты общения младших школьников с учителями 25
Глава 2. Экспериментальная проверка организации общения младших школьников с родителями 27
2.1. Характеристика выборки и методические пути исследования 27
2.2. Анализ и интерпретация полученных экспертных данных 31
Заключение 35
Список использованных источников 36
Введение
...Объект работы - процесс общения младших школьников.
Предмет работы - технология формирования умений общения младших школьников.
Цель работы заключается в теоретическом обосновании и экспериментальной проверке технологии формирования у младших учащихся умений общения.
В соответствии с предметом, цели и гипотезы исследования были определены следующие задачи:
• Сделать теоретический анализ общения младших школьников в психолого-педагогической литературе.
• Рассмотреть характерные черты общения младших школьников.
• Провести научно-педагогическое исследование об особенностях общения младших школьников.
Согласно определенных задач и для проверки гипотезы были использованы следующие методы исследования:
• теоретические: анализ научной и учебно-методической литературы для сравнения и сопоставления различных взглядов на выбранную проблему, рассмотрения теоретических вопросов с целью определения основных понятий;
• эмпирические: наблюдение, анкетирование, беседы, методы экспертных оценок, тестирование, педагогический эксперимент для выявления результативности экспериментальных работы;
• статистические (количественный и качественный анализ данных осуществлялся с использованием методов математической статистики).
...
Экспериментальной базой стали общеобразовательные школы. Формирующий эксперимент осуществлялся на базе 2-х - 4-х классов, к нему было привлечено 60 младших школьников. В экспериментальных классах проводилась специальная подготовка родителей и детей к познавательному общению.
Основной задачей эксперимента стала проверка технологии организации общения в семье младшего школьника, выявление того, как оно влияет на уровень познавательной активности, познавательный интерес младшего школьника, его успешность и коммуникативные умения. Для характеристики выборки была использована ***ию кандидата педагогических наук Викторенко И.Л. В основу проведенного экспериментального исследования было положено организацию совместной развивающей деятельности детей и взрослых, которых объединяло взаимопонимание, проникновение в духовный мир друг друга. Реализация идеи требовала:
...