Мотивация школьников к физическому самосовершенствованию

Номер в архиве: 1192

---

Оглавление

Введение    1
Раздел I. ФАКТОРЫ МОТИВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ    5
1.1.    Формирование мотивации школьников к занятиям физической культурой и спортом    5
1.2.    Психологические особенности мотивационной деятельности подростков    11
1.3. Факторы, которые влияют на формирование мотивации школьников к занятиям физическими упражнениями    17
1.3.1. Внешние факторы, влияющие на формирование мотивационной сферы подростков    19
1.3.2 . Внутренние факторы, влияющие на мотивацию подростков    26
РАЗДЕЛ II. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ    33
2.1. Методы исследований    33
2.2. Организация исследований    40
ФОРМИРОВАНИЕ МОТИВАЦИИ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ    42
3.1. Структура свободного времени школьников    43
3.2. Мотивы занятий физической культурой и спортом школьников    45
ВЫВОДЫ    69
Список литературы    73
Приложение А    79
Приложение  Б    82
Приложение  Д    87
Приложение Е    88
Приложение Ё    90
Приложение Ж    91
Приложение З    93
Приложение И    95
Приложение Й    95
Приложение К    96

Введение

...
Объект исследования - потребности, мотивы и интересы школьников к занятиям физической культурой и спортом.
Предмет исследования - мотивация школьников к самосовершенствованию средствами физического воспитания под влиянием внешних и внутренних факторов.
Цель исследования - научно обосновать и разработать методические рекомендации для повышения мотивации школьников к физическому самосовершенствованию как в системе организованных, так и самостоятельных занятий физической культурой и спортом, что будет способствовать физическому развитию, улучшению физического, психического и социального здоровья.
Задачи исследования:
1. Определить возрастную структуру и динамику мотивов и интересов к занятиям физической культурой и спортом школьников.
2. Установить внешние и внутренние факторы, влияющие на формирование мотивации к физическому самосовершенствованию учеников, и выяснить их роль в разные возрастные периоды в современных условиях.
3 . Разработать научно - методические рекомендации по мотивации учащихся к самосовершенствованию средствами физической культуры и спорта.
Методы исследования:
- Теоретический анализ и обобщение данных специальной литературы;
- Изучение документальных материалов;
- Наблюдение;
- Анкетирование;
- Хронометраж двигательной активности учащихся;
- Методы математической статистики.
Практическое значение полученных результатов.
Обнаружена возрастная структура мотивов и интересов школьников в области физического воспитания и спорта, а также факторы и стимулы, которые способствуют формированию мотивации подростков к физическому самосовершенствованию, позволяют внести изменения и дополнения в программу по физическому воспитанию, дифференцированного подхода к школьникам с различными типологическими особенностями ВНС.
Результаты исследования можно использовать для усовершенствования дисциплины "Теория и методика физического воспитания ", для подготовки учителей физической культуры и детских спортивных тренеров в высших учебных заведениях.
Личный вклад соискателя заключается в постановке проблемы, проведении исследований в школах города и сельской местности, анализе и обобщении полученных результатов, разработке практических рекомендаций для учителей физической культуры.