Библиотека образцов студенческих работВариант 2. Разработка и проведение скринингового обследования
Цена:
200 руб.
Тип работы:
контрольная работа
Содержание:
Теория+Практика
Объем:
17
Год:
2014
Описание:
Номер в архиве:1684
Ситуация 2 9
Список использованной литературы 16
Вариант 2
Ситуация 1
Разработка и проведение скринингового обследования
Задание направлено на разработку и обоснование диагностического комплекса, а также проведение скринингового обследования школьников выбранной параллели.
Вопросы и задания:
1. Определите цель диагностического минимума.
2. Определите наиболее важные характеристики школьника, которые должны быть выявлены в ходе скрининга, используя Рабочую таблицу для диагностического минимума для конкретного возраста (М.Р. Битянова).
3. Подберите конкретные методики, направленные на диагностику наиболееважных параметров психолого-педагогического статуса школьника наданном этапе развития и обучения. Обоснуйте свой выбор.
При разработке диагностического комплекса пользуйтесь принципамикомплексности и экономичности. Разработанный вами диагностическийкомплекс должен включать в себя: структурированное наблюдение,экспертный опрос учителей, анализ школьных документов, наборпсиходиагностических методик.
4. Проведите скрининговое обследование школьников выбранной параллели.
Ситуация 2
Разработка диагностического комплекса для углубленного обследования
Задание направлено на отработку практических навыков проведенияуглубленного психодиагностического обследования на основании выдвинутой гипотезы.
Вопросы и задания:
1. На основе выдвинутой гипотезы разработайте диагностический комплексдля углубленного обследования. Обоснуйте его.
2. Определите порядок и характер предъявления диагностических методик.
3. Спланируйте и проведите непосредственное обследование школьника.
4. По необходимости скорректируйте предварительную диагностическуюгипотезу и, соответственно, измените комплекс предполагаемых киспользованию диагностических методик.
Диагностический комплекс для углубленного психодиагностическогообследования должен включать в себя сложные диагностические методики(например, тест Векслера, ПДО Личко, проективные методы и др.).
Необходимо тщательно ознакомится с руководством по проведениюметодик, а также теоретическими подходами, которые лежат в их основании.Диагностические процедуры при реализации данного типа обследованиядолжны быть комплексными и многофункциональными.
Оглавление
Ситуация 1 2Ситуация 2 9
Список использованной литературы 16
Вариант 2
Ситуация 1
Разработка и проведение скринингового обследования
Задание направлено на разработку и обоснование диагностического комплекса, а также проведение скринингового обследования школьников выбранной параллели.
Вопросы и задания:
1. Определите цель диагностического минимума.
2. Определите наиболее важные характеристики школьника, которые должны быть выявлены в ходе скрининга, используя Рабочую таблицу для диагностического минимума для конкретного возраста (М.Р. Битянова).
3. Подберите конкретные методики, направленные на диагностику наиболееважных параметров психолого-педагогического статуса школьника наданном этапе развития и обучения. Обоснуйте свой выбор.
При разработке диагностического комплекса пользуйтесь принципамикомплексности и экономичности. Разработанный вами диагностическийкомплекс должен включать в себя: структурированное наблюдение,экспертный опрос учителей, анализ школьных документов, наборпсиходиагностических методик.
4. Проведите скрининговое обследование школьников выбранной параллели.
Ситуация 2
Разработка диагностического комплекса для углубленного обследования
Задание направлено на отработку практических навыков проведенияуглубленного психодиагностического обследования на основании выдвинутой гипотезы.
Вопросы и задания:
1. На основе выдвинутой гипотезы разработайте диагностический комплексдля углубленного обследования. Обоснуйте его.
2. Определите порядок и характер предъявления диагностических методик.
3. Спланируйте и проведите непосредственное обследование школьника.
4. По необходимости скорректируйте предварительную диагностическуюгипотезу и, соответственно, измените комплекс предполагаемых киспользованию диагностических методик.
Диагностический комплекс для углубленного психодиагностическогообследования должен включать в себя сложные диагностические методики(например, тест Векслера, ПДО Личко, проективные методы и др.).
Необходимо тщательно ознакомится с руководством по проведениюметодик, а также теоретическими подходами, которые лежат в их основании.Диагностические процедуры при реализации данного типа обследованиядолжны быть комплексными и многофункциональными.