Библиотека образцов студенческих работТест на грамотность
Описание:
I Обязательная часть
1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) упрочЕние
2) создалА
3) красивЕйший
4) протОренный
2.В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) прИняла
2) проданА
3) кухОнный
4) стрЕльнуть
3. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) каталОг
2) дозвОнится
3) протОренный
4) сОзыв
4. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) запломбИрован
2) умЕстимся
3) форзАц
4) кладовАя
5. В каком предложении вместо слова ДЕЛОВОЙ нужно употребить ДЕЛОВИТЫЙ?
1) Сергеев отличался исключительными ДЕЛОВЫМИ качествами и целеустремлённостью.
2) ДЕЛОВОЙ стиль одежды характеризуется строгостью и «закрытостью».
3) ДЕЛОВЫЕ круги двух стран встретились, чтобы обсудить пути сотрудничества.
4) Эти люди с ДЕЛОВЫМ видом рассуждали о выборах совета директоров предприятия.
6. В каком предложении вместо слова ВЕЛИКИЙ нужно употребить ВЕЛИЧАВЫЙ?
1) Наш ВЕЛИКИЙ русский язык, несмотря ни на что, живёт и развивается.
2) Княжну выдавала ВЕЛИКАЯ поступь.
3) В годы ВЕЛИКОЙ Отечественной войны в тылу у врага действовали партизанские отряды.
4) ВЕЛИКИЕ державы, Россия и США, подписали договор об ограничении стратегических наступательных вооружений.
7. В каком предложении вместо слова КОМАНДИРОВАННЫЙ нужно употребить КОМАНДИРОВОЧНЫЙ?
1) Профессор получил КОМАНДИРОВАННОЕ удостоверение за два дня до поездки.
2) КОМАНДИРОВАННЫЙ в соседнюю страну спецпредставитель ООН встретился с министром иностранных дел.
3) КОМАНДИРОВАННЫЙ прибыл на место ближе к вечеру.
4) Группа архитекторов, КОМАНДИРОВАННАЯ для разработки проекта комплекса зданий, справилась с заданием за три месяца.
8. В каком предложении вместо слова АДРЕСАТ нужно употребить АДРЕСАНТ?
1) Получателем, АДРЕСАТОМ, этого письма была администрация Президента России.
2) АДРЕСАТ, то есть в данном случае отправитель ценной бандероли, так и не указал свой почтовый индекс.
3) АДРЕСАТ предъявил претензию к почтовому отделению в связи с неполучением важного письма.
4) Письмо было доставлено АДРЕСАТУ через 14 дней, хотя он находился рядом в соседней области.
9. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) пачка вафель
2) шестисот шестидесяти восьми страниц
3) высококлассные инженера
4) хуже прежнего
10. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вылаживать книги
2) наивысшее достижение
3) в две тысячи пятом году
4) килограмм бананов
11. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) вести кошками
2) длиннее метра
3) антенные кабели
4) в две тысячи двенадцатом году
12.Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) сбережёт
2) директора предприятий
3) в двухтысячном первом году
4) красивее
13. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Изучая русский язык,
1) шла подготовка к экзамену.
2) у меня не было времени открыть учебник.
3) чаще обращайтесь к лингвистическим словарям.
4) получаются хорошие результаты.
14. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Просмотрев газеты,
1) ему не захотелось делать эту работу.
2) начинайте готовить материал для сочинения.
3) жену пригласили на новогодний концерт.
4) меня не покидало чувство брезгливости.
15. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Повторяя орфографию,
1) передо мной возникло много проблем.
2) мне пришлось ходить на дополнительные занятия.
3) приближалась ***ая работа.
4) семиклассник приводил примеры из поэтических произведений.
16. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Заметив красный сигнал светофора,
1) водитель остановил машину.
2) мне пришлось применить экстренное торможение.
3) быстро остановиться не удалось.
4) у водителя зазвонил телефон.
17. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Вопреки прогнозу специалистов безработица в стране резко выросла.
2) То, что выросло в огороде, удалось заготовить на зиму без потерь.
3) Те, кто хотел отправиться на отдых, приобрёл путёвку заранее.
4) Старшеклассники не только хорошо играли в футбол, но и увлекались фехтованием.
18. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Те, кто воспользовался услугами такси, добрались до места вовремя.
2) Благодаря оперативных действий полицейских подозреваемый был задержан в считанные часы.
3) Допрошенный в качестве свидетеля, он подробно рассказал об обстоятельствах дела.
4) Хотелось бы рассказать собравшимся о том, что волнует людей сегодня.
19. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Благодаря вовремя оказанной помощи пациент пошёл на поправку.
2) Соль, просыпанная на стол и которая лежала на полке, была куплена три года
назад.
3) Госсекретарь рассказал о том, что встреча президентов прошла успешно.
4) Те, кто не боится брать ответственность на себя, обычно побеждают.
20. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Согласно решению властей города штрафы за безбилетный проезд выросли в 10 раз.
2) Потерпевший пояснил о том, что не сможет описать своего обидчика.
3) Те, кто подал заявление сегодня, должны подойти к директору.
4) Зайдя на участок в июле, мы окунулись в благоухание царства восточных лилий, с любовью выращенных хозяином.
21.В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Простра(1)ые петиции были написа(2)ы во многие газеты, хотя содержали непровере(3)ые, искажё(4)ые факты.
1) 1,3
2) 2,4
3) 1, 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
22. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) з..бота, по..снение, подск..зать
2) увл..чённый, доб..жать, ст..рина
3) к..нцепция, р..стение, м..заичный
4) к..шачий, ум..рающий, пот..шаться
23. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) об..зреть, нед..сягаемый, н..ивысший
2) ра..бег, ра..писание, ра..клеить
3) пр..противный, пр..седать, пр..нимаемый
4) под..грать, пред..дущий, с..митировать
24.В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) допиш..шь, нагрева..мый
2) застрева..шь, завис..мый
3) проветр..шь, подгоня..мый
4) заверт..шь, продува..мый
25. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A.расстра..вать
Б. ситц..вый
B.влюбч..вый
Г. пронырл..вый
1) Б, В, Г
2) А, Б,В
3) А, В, Г
4) А, Б, В, Г
26. В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?
1) Вдали каркали (не)угомонные вороны.
2) Перед взором туристов открылась отнюдь (не)радостная картина.
3) (Не)доставленная по договору мебель пылилась на складе.
4) Электропоезд (не)остановился на платформе Удельная.
27. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) (К)СТАТИ, атмосферное давление падало (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ целого дня.
2) (НА)КОНЕЦ-то встреча состоялась, (ПО)ЭТОМУ от сердца отлегло, а настроение улучшилось.
3) (И)ТАК продолжалось (В)ТЕЧЕНИЕ многих лет.
4) (ПО)СКОЛЬКУ время (КАК)БУДТО остановилось, приходилось придумывать себе дополнительные дела, строить радужные планы.
28. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется одна буква Н?
Художестве(1)ое произведение было созда(2)о за оди(3)адцатъ месяцев и впоследствии переведе(4)о на многие языки мира.
1) 1,3
2) 2, 4
3) 1, 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
29. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) захв..тить, расск..зать, вы..снить
2) проп..лоть, прик..сновение, з..ботливо
3) по-с..бачьи, т..рриториальный, т..полиный
4) прит..рмозить, прид..рается, стеклоп..кет
30. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) д..строить, н..верняка, под..йти
2) про..грал, вз..скало, сверх..нтересный
3) пр..хлопывая, пр..бежище, пр..брежный
4) пере..дал, и..следование, чре..мерный
31. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) зарегистриру..шь, увенч..нный
2) увид..шь, независ..мый
3) побре..шь, контуж..нный
4) ненавид..шь, застраива..мый
32. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A.помах..вать
Б. въедл..вый
B. ливн..вый
Г. застр..вать (в зубах)
1) А, Б, В, Г
2) А, Б, В
3) А, В, Г
4) А, Б
33. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1) Злостное (не)исполнение законов влечёт серьёзную ответственность.
2) Работы по газификации сёл и деревень района так и (не)начаты.
3) Только в отдельные дни (не)настная погода сменялась погожими деньками.
4) Дома соседей располагались на (не)большом расстоянии друг от друга.
34. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно?
1) Не для ТОГО(ЖЕ) пахал он и сеял, ЧТО(БЫ) нас ветер осенний развеял.
2) Мои спутники ТО(ЖЕ) осматривали берег, но имели (В)ВИДУ совсем другое.
3) (ЗА)ТЕМ, что происходило во дворе дома, (В)ТЕЧЕНИЕ целого часа наблюдали и местные жители, и квартиранты.
4) КТО(ТО) из туристов медленно идёт (ПО)ЭТОМУ берегу реки, а остальные ждут своей очереди.
35. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) к..вылять, сп..циальный, выб..гать
2) опрот..стовать, перед..ющий, прост..яв
3) с..зонный, б..тон (хлеба), прил..гательное
4) созд..вая, м..шать, р..сток
36. В каком ряду во всех трёх словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..неприятный, пр..вратить, пр..ступление
2) обез..яна, в..юнок, раз..яснить
3) ра..бередить, ..делка, ра..писание
4) о..дача, по..везти, пре..сказание
37. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) состав..шь, обита..мый
2) передерж..шь, растрач..нный
3) отсуд..шь, переполня..мый
4) откро..шься, ухож..нный
38. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
A. увид..л
Б. настра..вать
B. ненавязч..вый
Г. кле..вший
1) Б, В,Г
2) А, Б,В
3) В, Г
4) А, В
39. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется И?
Н(1)что н(2) предвещало такого развития событий: н(3) усталость, н(4) ещё одна бессонная ночь.
1) 1, 4
2) 2,3
3) 3, 4
4) 1, 3, 4
40. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?
1) КОЕ(ГДЕ) (В)НИЗУ можно было увидеть небольшие озёра пресной воды.
2) (ВО)КРУГ дома росли берёзы, (ПО)ЭТОМУ летом в комнатах было сумрачно и прохладно.
3) (НА)ВЕРНЯКА будут ещё тёплые осенние дни, ЧТО(БЫ)ни говорили синоптики.
4) (И)ТАК продолжалось, (НА)ВЕРНОЕ, до полуночи, пока не закрыли входные двери гостиницы.
41. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении: Задувал неприятный ветер () и было очень холодно.
1) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
42. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
По жилам Ярославцева потекла холодная тоска (1) сжав ему сердце предчувствием чего-то неотразимого (2) и (3) подавленный ею (4) он тихо опустился на стул.
1) 1, 2
2) 3,4
3) 1, 2, 3, 4
4) 1, 2, 3
43. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Невозможно (1) кажется (2) лучше справиться с этой работой. Да (3) конечно (4) читать в детстве нужно много.
1) 1, 2
2) 2,4
3) 1, 3
4) 1, 2, 3, 4
44. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
1) На клумбах и на горках растут традиционные анютины глазки настурции бархатцы.
2) В клубе и на улицах на скамейках и в домах велись шумные разговоры.
3) Рабочая одежда и резиновые сапоги были аккуратно сложены в углу комнаты.
4) Ни свет ни заря позвонили по телефону и вызвали на службу.
45. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Их замысел был понятен: они хотели схватить меня живьём и поэтому не открывали огонь.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
4) Обобщающее слово находится перед рядом однородных членов.
46. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Люди (1) круг (2) которых всё расширялся (3) уже не казались Сергею (4) такими необыкновенными.
1) 1, 3
2) 2
3) 1,4
4) 2, 4
47. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
На огни маяков смотрят одни штурвальные (1) потому что все маяки на одном и том же море горят и мигают по-разному (2) чтобы по этим признакам можно было определить (3) какой это маяк (4) и узнать (5) где находится корабль.
1) 1, 2, 3, 5
2) 1, 2, 4
3) 1, 2, 3, 4, 5
4) 1, 3, 4
48. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Сложносочинё(1)ое предложение, подобра(2)ое из художестве(3)ого произведения, было высоко оцене(4)о учителем.
1) 1, 4
2) 2, 3
3) 1, 2, 3
4) 1, 2, 3, 4
49. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
При виде экзотических животных прохожие призадумались ( ) и вызвали наряд полиции и спасателей.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
2) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И не нужна запятая.
3) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И не нужна запятая.
50. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Стражи порядка (1) задержавшие любителей экзотических танцев (2) сделали это (3) не давая (4) никаких объяснений.
1) 1, 2
2) 1, 4
3) 1, 2, 3
4) 1, 2, 3, 4
51. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложениях должны стоять запятые?
Книга для садоводов (1) может быть (2) полезной и интересной для всех, кто обзавёлся «шестью сотками». Лес (3) казалось (4) жил своей, таинственной жизнью.
1) 1, 22) 3, 43) 1, 3, 44) 1, 2, 3, 4
52. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не поставлены.)
1) Выглянул в окно и увидел не то человека не то привидение и испугался.
2) Архитектор садился перед телевизором с чашкой кофе или со свежей газетой.
3) На улице было тепло и сухо и пахло цветами.
4) Дачники высадили восточные лилии и весёлые флоксы и посеяли газонную траву.
53. Как объяснить постановку двоеточия в приведённом ниже предложении?
Фёдор иногда удивлялся памяти Чапаева: он помнил даже самомалейшие мелочи.
1) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие того, о чём говорится в первой части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о чём говорится во второй части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию второй части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
54. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В комиссию (1) поступило письмо (2) содержание (3) которого (4) удивило всех.
1) 1, 32) 23) 34) 2, 4
55. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
На мой вопрос ответа не последовало (1) и (2) чтобы попытаться исправить возникшую неловкость (3) я с улыбкой подошёл поближе к собеседнику (4) хотя этого делать нестоило.
1) 1, 2,3
2) 1, 2, 4
3) 2, 3, 4
4) 1, 2, 3, 4
56. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Здание, которое примыкало к железной дороге, городские власти решили снести.
2) Да, я запомнил каждый куст, который нам приют давал.
3) Дом, в котором поселился таинственный незнакомец, стоял особняком.
4) В Сочи туристы отправились с Казанского вокзала, который построен по проекту академика Щусева.
57. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Чувство, которое охватило Завьялова в вагоне поезда, вдруг вспыхнуло в нём вновь.
2) К столу учителя подходили старшеклассники, которые сдавали сочинения по литературе.
3) Гроза, которая так уверенно наступала с вечера, не дошла до Юрьева.
4) Во время вылазки, в которой участвовал Витя, у него в руках было солдатское ружьё со штыком.
58. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Улица, по которой он теперь шёл, была красивая, асфальтированная, обсаженная подстриженными липами.
2) Воздух был полон острой свежести, которая ощущается только после грозы.
3) Ёлки, которые скромно прятались в роскоши лиственных деревьев, теперь вытянулись вперёд и протянули ветки.
4) И здесь, в этом уникальном заповеднике, нашлись люди, которые с жаром принялись за дело.
59. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) За окном в ночных потёмках шумела буря, которой обыкновенно природа разражается перед грозой.
2) Спокойный вид проводника, который шёл по улице без опаски, успокоил нас окончательно.
3) И вот с разведки возвратились казаки, которые видели много звериных следов.
4) Невдалеке стояла женщина, которая утром приходила в наш дом.
60. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Теперь химики приготовляют синтетическое волокно, которое не загнивает в воде.
2) В городском поселении Удельная (Московская область) работает единственная в стране биофабрика, которая выращивает медицинских пиявок и поставляет их в медицинские учреждения России.
3) Деревня, возле которой студенты расположились на отдых, находилась севернее старинного городка С.
4) Вероника подарила матери золотое кольцо, которое понравилось ей с первой минуты.