Социальное сиротство как государственная проблема:социологический анализ

Речь и презентация на защиту прилагается

---

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ    3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА КАК ЯВЛЕНИЯ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА    7
1.1. Социальное сиротство: сущность, ретроспективный анализ    7
1.2 .Общая характеристика проблем детей – сирот в РФ    14
ВЫВОДЫ  ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ    21
ГЛАВА II. ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АСПЕКТ ПРОБЛЕМЫ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА    22
2.1.Государственные подходы к решению проблемы социального сиротства    22
2.2. Современные способы социальной адаптации детей–сирот    25
ВЫВОДЫ  ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ    29
ГЛАВА III. СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ  ИССЛЕДОВАНИЕ    30
ПРОБЛЕМ СОЦИАЛЬНОГО СИРОТСТВА    30
ВЫВОДЫ  ПО ГЛАВЕ  III    44
ЗАКЛЮЧЕНИЕ    46
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ    50
Приложение  54
 

ВВЕДЕНИЕ

...
Объект исследования – социальное сиротство как общественное явление.
Предмет исследования – государственный аспект проблемы социального сиротства.
Цель исследования – изучение социального сиротства как общественного феномена и разработка  практических рекомендаций для руководителей различных уровней по его  профилактике. 
Гипотеза исследования: создание системы социальной безопасности (государственных адресных программ по оказанию материальной и социальной помощи усыновителям), меры по противодействию алкоголизму, наркомании и безответственности родителей способствуют эффективной коррекции ситуации и решению проблемы социального сиротства в стране. 
В соответствии с поставленной целью и гипотезойисследования определены и решены следующие задачи данной работы:

• изучить теоретические аспекты исследования социального сиротства как общественного феномена;
• выявить основные причины и сущности проблемы социального сиротства в России;
• проанализироватьосновные направления государственной политики государства в отношении детей-сирот;
• изучить положение детских домов в современной России;
• разработать  практические рекомендации для руководителей различных уровней по  профилактике социального сиротства.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют фундаментальные работы в области социологии семьи и социальной работыТ.А. Гурко, Г.И. Осадчей, П.Д.Павленка, Е.И.Холостовой и др.; теория семейных структур (С.Минухин,Тернбулл); теория аномии Р.Мертона; общая теория систем (Л.фонБерталанфи)
Выбор методов исследования определяется целью, предметом, задачами и научной гипотезой. Для проверки гипотезы и решения поставленных задач был использован комплекс методов исследования: общенаучные методы (системный, сравнительный,ретроспективный анализ, обобщение, аналогия), анализ научной литературы по проблемам исследования, контент-анализ, методы статистической обработки и анализа информации.
Эмпирическая база исследования:
3 глава
Основные этапы исследования. Исследование проводилось в течение 2015/2016 учебного года (с сентября 2015-го по май 2016-го г.) и включало три этапа.
На первом этапе (сентябрь – декабрь 2015-го г.) осуществлялся анализ научной литературы по проблеме исследования; была определена концепция, обоснованы актуальность и проблемы исследования, сформулирована рабочая гипотеза.
На втором этапе (январь – март 2016-го гг.) проводилось социологическое исследование.
На третьем этапе (май 2016 гг.) систематизировались и обобщались результаты, намечались перспективы дальнейшей работы
Практическая значимость работы
Результаты социологического исследования могут быть использованы педагогами, психологами при работе с детьми как старшего, так и младшего школьного возрасти, специалистами в области социальной работы, руководителями социальных ведомств в разработке методических программ  и т.д.
Структура исследования: данная ***ная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, списка использованной литературы, приложений.