Библиотека образцов студенческих работТехнологии социальной работы с неполными семьями
Описание:
Номер в архиве: 204
1. Причины возникновения неполной семьи в современном обществе 5
2. Социальная работа с семьей 8
3. Технологии социальной работы 10
4. Социальная работа с неполными семьями 15
Заключение 18
Список используемой литературы 19
Число детей, которые воспитываются без одного или обоих родителей в настоящее время, растет. На этот процесс оказывает влияние высокий уровень разводимости и внебрачной рождаемости. Немалую роль играет и повышение уровня смертности в средних возрастах, особенно среди мужчин: это ведет к вдовству и сиротству.
По данным Росстат 30% детей в России рождаются в неполной семье, а точнее у матерей-одиночек.
Согласно докладу «Положение детей и молодежи в России. Проблемы, политика, благотворительная деятельность» , в 94 процентах случаев неполные семьи - без отца. Возможно отсутствие обоих родителей, проживание детей с дедушками и бабушками. Довольно распространен и такой тип семьи, как супружеская пара старшего поколения, вместе с которой проживает дочь (вдова, разведенная, одинокая мать с детьми).
Психологически человек стремится к полноте взаимоотношений, и даже если мать в состоянии устроить безбедную жизнь для своего малыша, он может быть несчастен. Вопрос: «Где наш папа?» - и соответствующие переживания все равно возникнут на том или ином этапе». «Чисто женское», равно как и «чисто мужское» воспитание детей приводит к формированию искаженного образа поведения. В первом случае - это «феминизация», во втором – «маскулинизация» и все связанные с ними комплексы проявляются особенно ярко, когда единственный родитель воспитывает ребенка противоположного пола.
Предметом изучения работы являются неполные семьи. В данной работе необходимо описать технологии социальной работы с неполными семьями
Содержание
Введение 31. Причины возникновения неполной семьи в современном обществе 5
2. Социальная работа с семьей 8
3. Технологии социальной работы 10
4. Социальная работа с неполными семьями 15
Заключение 18
Список используемой литературы 19
Введение
Семья во все времена постоянно находится в центре внимания передовой общественной мысли, прогрессивных политических деятелей и ученых, начиная от древних философов и заканчивая современными реформаторами. Это происходит в виду того, что семья представляет собой систему социального функционирования человека, один из основных институтов общества. Она находится в движении, меняется не только под воздействием социально-политических условий, но и в силу внутренних процессов своего развития. По этой причине она является одной из важных сфер и одним из главных объектов социальной работы.Число детей, которые воспитываются без одного или обоих родителей в настоящее время, растет. На этот процесс оказывает влияние высокий уровень разводимости и внебрачной рождаемости. Немалую роль играет и повышение уровня смертности в средних возрастах, особенно среди мужчин: это ведет к вдовству и сиротству.
По данным Росстат 30% детей в России рождаются в неполной семье, а точнее у матерей-одиночек.
Согласно докладу «Положение детей и молодежи в России. Проблемы, политика, благотворительная деятельность» , в 94 процентах случаев неполные семьи - без отца. Возможно отсутствие обоих родителей, проживание детей с дедушками и бабушками. Довольно распространен и такой тип семьи, как супружеская пара старшего поколения, вместе с которой проживает дочь (вдова, разведенная, одинокая мать с детьми).
Психологически человек стремится к полноте взаимоотношений, и даже если мать в состоянии устроить безбедную жизнь для своего малыша, он может быть несчастен. Вопрос: «Где наш папа?» - и соответствующие переживания все равно возникнут на том или ином этапе». «Чисто женское», равно как и «чисто мужское» воспитание детей приводит к формированию искаженного образа поведения. В первом случае - это «феминизация», во втором – «маскулинизация» и все связанные с ними комплексы проявляются особенно ярко, когда единственный родитель воспитывает ребенка противоположного пола.
Предметом изучения работы являются неполные семьи. В данной работе необходимо описать технологии социальной работы с неполными семьями