Влияние ежедневного занятия спортом на самооценку у исследуемого

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ВЗАИМОСВЯЗИ САМООЦЕНКИ И РЕЗУЛЬТАТОВ СПОРТИВНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 4
1.1. Теоретические аспекты исследования самооценки в спорте 5
1.2. Структура самооценки 8
ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ПРОБЛЕМЕ ВЛИЯНИЕ ЕЖЕДНЕВНОГО ЗАНЯТИЯ СПОРТОМ НА САМООЦЕНКУ ЛИЧНОСТИ 11
2.1. Процедура и методы исследования 11
2.2. Анализ и интерпретация данных 13
2.3. Обоснование плана консультативной беседы и описание стимульного материала коррекции самооценки 15
2.4. Рефлексивный анализ исследования 18
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ 22

ВВЕДЕНИЕ

Сложность и многогранность тренировочного процесса обусловливают важность индивидуального подхода и разработки новых методов коррекции их состояния с учетом современных тенденций их тренировочной деятельности. Уровень развития комплекса индивидуальных личностных свойств и особенностей, от которых зависит эффективность и надежность выполнения спортивных действий, зависит от большого количества факторов, среди которых особую роль самооценке.
...
Экспериментальная переменная в курсовой подача стимульного материала перед и после занятием спорта.
Гипотеза: занятие спортом повышает самооценку время предоставления стимульного материала влияет на результат получаемых данных.
Объект исследования: самооценка исследуемого.
Предмет: изменение самооценки у исследуемого в зависимости от занятий спортом.
Цель исследования: изучение влияния занятием спортом на самооценку у исследования.
Специальный предмет: прохождение стимульного материала до тренировки и после тренировки.
Исследуемый - девушка, 21 год, студентка.
Срок проведения эксперимента - 1 месяц.
Частота прохождения методик - раз в два дня.
Частота занятий спортом- каждый день.
Личный вклад в разработку исследуемой проблемы заключается в формулировке цели, задач, направления исследования, определении структуры исследуемой работы, организации и проведении исследований, обработке, интерпретации результатов исследований, составлении практических рекомендаций и обобщении выводов.
Практическая значимость работы заключается в том, что разработана специализированная программа, направленная на коррекцию самооценки.

......................................................................................